比身高优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

比身高教学设计教学内容:比身高(教材13-15页)教学目标:1、结合具体情境,探索小数进位加、退位减的算法,能正确计算小数进位加法和退位减法,逐步养成严谨认真的学习习惯。2、能运用所学知识解决简单的实际问题,体会小数加减法在生活、学习中的广泛应用。教学重、难点:小数的进位加和退位减的计算方法。教学方

资料类型：教学教案文档

所属课文：比身高

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 15:44:00

来源学校

学校：广州市花都区花山镇新和小学

比身高优质课教案推荐

未知

2018-04-27 15:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：比身高优质课教案推荐

正文

比身高教学设计

教学内容:比身高(教材13-15页)

教学目标:

1、结合具体情境,探索小数进位加、退位减的算法,能正确计算小数进位加法和退位减法,逐步养成严谨认真的学习习惯。

2、能运用所学知识解决简单的实际问题,体会小数加减法在生活、学习中的广泛应用。教学重、难点:

小数的进位加和退位减的计算方法。

教学方法:

小组合作交流法、主动探究法、讲练结合法。

教学准备:

小黑板

教学过程

一、观察情境图

1、鹿妈妈身高多少米?

小花2.4米,鹿妈妈比小花高1.7米。

鹿妈妈的身高=小花的身高+1.7米

2、小黑高多少米?

小花2.4米,小黑比小花矮0.8米。

小黑的身高=小花的身高-0.8米

1、鹿爸爸比小花高多少米?

鹿爸爸身高6米,小花身高2.4米。

鹿爸爸比小花的身高高=6米-2.4米

4、比较、归纳:

类似的题中,首先要带领学生读懂题目的意义。尤其在比较大小的问题中。何时是加何时是减,通过帮助学生总结关键词汇来判断。还应该多做类似的练习。在全班交流时,通过多个实例,就可引导学生观察比较,归纳概括出规律。对于这一规律,只要求学生能用自己的语言描述清楚即可。

二、试一试:

第1题:学生独立完成,集体订正。

第2题:计算淘气上次的体重,根据题意用这次的体重38千克-增加的体重2.65千克就是上次的体重。

淘气上次的体重=38千克—2.65千克

第3题:学生根据2题的计算方法独立计算3题,集体订正。

三、练一练：

根据上题中的计算方法独立完成本题的计算。注意什么时候用加法什么时候用减法。读懂题意是解决本题的关键。

四、作业

第14、15页练一练2、3、4、5、6、7

五、板书设计

比身高

小花

2.4米

小黑比小花矮0.8米

鹿妈妈我比小花高1.7米

鹿爸爸 6米

关于本教案的常见问题

Q：比身高优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

比身高优质课教案推荐