1吨有多重教学设计第一课时｜教案在线预览

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《一吨有多重》教学设计教学内容:北师大版数学教材三年级下册第47、48页。教学目标:1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位“吨”,了解1吨的实际质量。掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。2、结合具体情境,让学生在实际操作中提高对物体质量的估计能力。3、渗透数学知识来源于生活实践的思想,

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-05-24 13:59:00

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学校：六安市裕安区苏埠镇八一希望小学

1吨有多重教学设计第一课时

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2018-05-24 13:59:00

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关键词：1吨有多重教学设计第一课时

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《一吨有多重》教学设计

教学内容:

北师大版数学教材三年级下册第47、48页。

教学目标:

1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位“吨”,了解1吨的实际质量。掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

2、结合具体情境,让学生在实际操作中提高对物体质量的估计能力。

3、渗透数学知识来源于生活实践的思想,感受思想与生活是联系,在学习中感受快乐。教学重点:

认识“吨”,掌握“1吨=1000千克”。

教学难点:认识和明确“吨”的实际意义。

教学准备:桶装矿泉水。

教学过程:

一、创设情境,提出问题

同学们,你们听过“曹冲称象”的故事吗?简述该故事。

师:大象很重,我们用什么单位来表示呢?1吨有多重呢?(板书课题)

二、合作交流,共同探究

1、提一提,感知1吨有多重。

让全体学生以小组为单位,轮流提一大桶矿泉水,提完后,问:“你们觉得这桶水怎么样?”

“再给你加一桶水,怎么样?”

“如果提10桶水,怎么样?”

“10桶水呢?”

师:50桶水的重量是1000千克,也是1吨。

板书:1吨=1000千克

生活中还有哪些物体的重量是1吨呢?(出示课件)

算一算:一名同学重25千克,多少名同学重1吨呢?

理一理:

师:刚才我们认识了吨,我们共学过了哪些质量单位呢?

请大家把学过的质量单位按从大到小的顺序排列一下。

“吨和千克有什么关系呢?”“千克和克有什么关系呢?”写出进率关系。小结:通过刚才的整理,我们知道哪个单位最轻?哪个单位最重?三、综合应用,巩固拓展

1、填上合适的质量单位。

卡车载重4()一块橡皮的质量是8()

小明的体重是35()货轮能载货10()

2、单位换算。

8吨=()千克3吨500千克=()

6000千克=()吨2吨-100千克=()千克

3、改错题。

早晨,我喝了150吨的牛奶,吃了一个65千克的鸡蛋,然后背起4吨重的书包向学校跑去。再路上,一辆大卡车满载7克左右的水泥从我身边飞驰而过,把我吓了一跳!

听了这篇日记,你们为什么笑了?

4、完成“曹冲称象”的故事(出示课件)。

四、课堂小结。

这节课你学会了什么?你对自己的表现满意吗?

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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