蚕丝优质课一等奖｜教案在线预览

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蚕丝教学目标:1.进一步掌握小数乘法的计算方法,培养计算能力及归纳能力。2.运用小数乘法解决相关的简单实际问题,培养应用数学的意识。教学重点:小数乘法的计算方法。教学难点:末尾有“0”的数的乘法计算。教法:引导、探究法学法:小组合作学习教学准备:多媒体课件教学课时:1课时教学过程一、口算练习二、预习

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕丝

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2018-04-16 07:39:00

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学校：敦煌市北街小学

蚕丝优质课一等奖

未知

2018-04-16 07:39:00

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关键词：蚕丝优质课一等奖

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蚕丝

教学目标:

1.进一步掌握小数乘法的计算方法,培养计算能力及归纳能力。

2.运用小数乘法解决相关的简单实际问题,培养应用数学的意识。

教学重点:小数乘法的计算方法。

教学难点:末尾有“0”的数的乘法计算。

教法:引导、探究法

学法:小组合作学习

教学准备:多媒体课件

教学课时:1课时

教学过程

一、口算练习

二、预习检测

下列算式中有些小数点不见了,你能发现它们在哪吗?

0.09×1.3=117 0.9×6.69=6021

3.26×1.2=3912 214×62=13.268

4.7×0.86=4042 314×29=0.9106

三、出示学习目标

四、小组合作,探究学习

1.观察情境图,从图中你能得到哪些数学信息?

学生答:一条秋蚕吐的丝约长1.2千米,质量约0.35克,春蚕吐的丝要长一些,大约是秋蚕的1.25倍。

2. 细化过程,掌握算理

出示信息,你能求出一条春蚕吐的丝约长多少千米吗?

1.2×1.25

列竖式演示出计算过程。师生共同总结注意事项:先把乘数看成整数乘,再看乘数一共是几位小数,积就是几位小数,列竖式时,最后一位和最后一位对齐。

1500是12×125的积,别忘记点上小数点。

师问1.2×1.25,列竖式时一般把哪个数写在上面?你知道为什么吗?

3.快速口算,提升算法。

根据刚才的方法,请快速找出积的小数点。

1.2×1.25=1.5(千米)

观察这些算式,你发现了什么规律,怎样迅速的确定小数点的位置。

4.淘气的方法对不对,为什么?

利用图形,数的组成分析。淘气的方法不对。

1.2×1.25

=(1+0.2)×(1+0.25)

=1×1+1×0.25+0.2×1+0.2×0.25

=1.5(千米)

5.学生独立完成:

织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐得丝,一条丝巾的质量约多少克?学生汇报。(注意末尾的0)

6.回顾比较,归纳方法。

一算、二数、三点。

一算是算整数的乘积,二数是数两个因数中一共有几位小数,三点是给积点上小数点。

得出结论:第一个乘数有两位小数,第二个乘数有一位小数,两个乘数一共有三位小数,积就有三位小数。把积小数末尾的0划去,因为小数末尾去掉0,小数的大变,这样就可以把小数化简。

6.算一算,填一填,你发现了什么?

小组合作讨论,每个学习小组选派代表汇报讨论情况。

一个数乘一个比1小的数,得到的积比它本身小,一个数乘一个比1大的数,得到的积比它本身大,一个数乘1,大小不变。

一个乘数不变,另一个乘数越大,积就越大。

四、当堂检测

1.口算。

2.不计算,你能判断下列计算是否正确吗?与同伴交流。

3.买一个4.6千克的西瓜要花多少元?说说谁算得对。

4.请你给下列得数点上小数点,使计算正确。

五、课堂总结

通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?

先小组内说一说,最后班上交流。

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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