三位数乘以两位数笔算优质课教案推荐｜教案在线预览

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第三单元三位数乘两位数第一课时笔算三位数乘两位数教学目标:1.经历探究三位数乘两位数笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。2.运用已有知识解决新的计算问题,感受数学知识和方法的内在联系。教学重点:掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点:理解在“竖式中,第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积的

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所属课文：三位数乘以两位数笔算

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2018-04-19 11:08:00

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学校：叶县夏李乡葛庄小学

三位数乘以两位数笔算优质课教案推荐

未知

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关键词：三位数乘以两位数笔算优质课教案推荐

正文

第三单元三位数乘两位数

第一课时笔算三位数乘两位数

教学目标:

1.经历探究三位数乘两位数笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2.运用已有知识解决新的计算问题,感受数学知识和方法的内在联系。

教学重点:掌握三位数乘两位数的计算方法。

教学难点:理解在“竖式中,第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积的末尾要与十位对齐”的算理。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习旧知

1.课件出示以下题目:

用竖式计算:128×6= 28×16=

找两名学生列竖式计算,回顾三年级知识。

再说一说,用竖式计算三位数乘以一位数,两位数乘两位数的方法是什么?需要注意什么?

小结:①三位数乘一位数笔算方法用一位数从个位起依次乘三位数各个数位上的数。

②两位数乘两位数方法:先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数,乘得的数的末位和个位对齐;再用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数,乘得的数的末位和十位对齐,然后把两次乘得的数相加。

③需要注意:用竖式笔算时,要注意把相同数位对齐。

2.导入新课。

今天这节课我们要一起来探究和计算有关的知识。

二、交流共享

1.课件出示教材第27页例题1。

让学生阅读例题1,和同桌说说自己获得了哪些信息。

引导学生读题得出:

(1)已知条件:月星小区有16幢楼,平均每幢楼住128户。

(2)所求问题:月星小区一共住了多少户?

2.解决问题,探究计算方法。

(1)列出算式。

让学生上板独立列出算式128×16=,其他学生在练习本上试着

列算式。

(2)尝试计算。

让学生独立尝试用竖式计算,并找两名学生试着板书算式。要注意他们每一部分积的书写位置和计算结果是否正确。

(3)说说算法。

(4)全班交流并集体反馈。

提问:先算什么?(先算128×6)再算什么?(再算128×10)最后算什么?(6个128与10个128的和)

学生说计算过程,并且观察课件算式的动态过程:

1 2 8

× 1 6

1 2 8

2 0 4 8

提问:用竖式计算时要注意什么?

提醒学生注意:用竖式计算时,两部分积的相同数位要对齐。三、反馈完善

1.完成课件上的学以致用。

学生独立完成。并找学生板演,集体交流时,四人一小组讨论说说自己是如何计算的。

2.完成课件应用题

说出条件和问题,以及如何列算式计算,找学生进行板书。

其他学生独立完成,全班订正。

四.总结算法。

说一说,怎样笔算三位数乘两位数?

师生共同小结:

1.先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的个位对齐。

2.再用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的十位对齐。

3.然后把两次乘得的数加起来。

五、反思总结

通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：三位数乘以两位数笔算优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数乘以两位数笔算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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