资料摘要
轴对称(二)教学设计山城区第一小学孔伟萍教学内容:北师大版小学数学三年级下册第二单元图形的运动第二课轴对称(二),课本25——26页。教学目标:1.帮助学生进一步认识轴对称图形,理解对称轴,使学生能按照要求制作轴对称图形。2.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的空间思维能力,提高学生应用数学的意识和能
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- 学校:鹤壁市山城区第一小学
轴对称(二)名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:轴对称(二)名师教学视频(文字实录)
正文
轴对称(二)教学设计
山城区第一小学孔伟萍
教学内容:
北师大版小学数学三年级下册第二单元图形的运动第二课轴对称(二),课本25——26页。
教学目标:
1.帮助学生进一步认识轴对称图形,理解对称轴,使学生能按照要求制作轴对称图形。
2.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的空间思维能力,提高学生应用数学的意识和能力,并对学生进行美学教育。
教学重点:
进一步认识轴对称图形。
教学难点:
培养学生的空间思维能力的同时,培养学生良好的动手操作的习惯。
教学用具:多媒体课件,学生准备圆头剪刀和彩色正方形纸。
教学过程:
一、情境导入
师:有一句话说得很好:生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。美的事物有很多,像景色美,人美,花朵美,行为美等等,这节课老师要带大家继续领略轴对称图形的美。(板书课题)打开你的想象力,让我们都拥有一双发现美的眼睛。
二、知识探究
1.用眼睛仔细观察图形,寻找共同特点。(课件出示轴对称图形蝴蝶)
学生朗读什么是轴对称图形和对称轴(如果一个图形沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这个图形叫轴对称图形,这条直线叫它的对称轴。)
2.寻找汉字中的轴对称图形
3.欣赏生活里的轴对称图形,课件出示著名建筑天安门,天坛,苏州园林,斜拉桥,斯里兰卡大佛,印度泰姬陵,埃菲尔铁塔,千手观音,国旗和会徽,车标,交通标志,小猫照镜子,云南蝴蝶展图片。
小结:数学源于生活,对称就在我们身边,并且给我们带来丰富多彩的视觉享受。
4.找寻轴对称图形中的对称点
课件出示蝴蝶,笑脸,国旗,草莓,大门,绿叶。(板书:对称点)
三、延伸拓展
1.画一画轴对称图形,看看像什么。(房子图等)
2.想一想另一半是什么(花瓶,衣服)。
3.猜一猜那个图形对。
4.想象哪个脸谱是愤怒和欢乐。
5.根据自己发现的规律,画出下一个图形的形状(哈佛大学
试题)
6.猜字游戏
7.考考你:汽车车牌你知道是什么吗?(根据水面倒影猜一猜)
四、巩固创新
活动:学生用自带的剪刀和彩纸,动手剪美丽的轴对称图形(放音乐),活动后,到实物展示台展示作品,评选出优秀作品。
五、总结
这节课你有什么收获?你都学到了哪些知识?
板书设计:
轴对称图形
美
对称点
教后记:
文档信息
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- 上传时间: 2018-05-22 09:00:00
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《轴对称(二)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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