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轴对称(二)教学设计山城区第一小学孔伟萍教学内容:北师大版小学数学三年级下册第二单元图形的运动第二课轴对称(二),课本25——26页。教学目标:1.帮助学生进一步认识轴对称图形,理解对称轴,使学生能按照要求制作轴对称图形。2.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的空间思维能力,提高学生应用数学的意识和能

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学校:鹤壁市山城区第一小学

轴对称(二)名师教学视频(文字实录)

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轴对称(二)名师教学视频(文字实录)

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关键词:轴对称(二)名师教学视频(文字实录)

正文

轴对称(二)教学设计

山城区第一小学孔伟萍

教学内容:

北师大版小学数学三年级下册第二单元图形的运动第二课轴对称(二),课本25——26页。

教学目标:

1.帮助学生进一步认识轴对称图形,理解对称轴,使学生能按照要求制作轴对称图形。

2.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的空间思维能力,提高学生应用数学的意识和能力,并对学生进行美学教育。

教学重点:

进一步认识轴对称图形。

教学难点:

培养学生的空间思维能力的同时,培养学生良好的动手操作的习惯。

教学用具:多媒体课件,学生准备圆头剪刀和彩色正方形纸。

教学过程:

一、情境导入

师:有一句话说得很好:生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。美的事物有很多,像景色美,人美,花朵美,行为美等等,这节课老师要带大家继续领略轴对称图形的美。(板书课题)打开你的想象力,让我们都拥有一双发现美的眼睛。

二、知识探究

1.用眼睛仔细观察图形,寻找共同特点。(课件出示轴对称图形蝴蝶)

学生朗读什么是轴对称图形和对称轴(如果一个图形沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这个图形叫轴对称图形,这条直线叫它的对称轴。)

2.寻找汉字中的轴对称图形

3.欣赏生活里的轴对称图形,课件出示著名建筑天安门,天坛,苏州园林,斜拉桥,斯里兰卡大佛,印度泰姬陵,埃菲尔铁塔,千手观音,国旗和会徽,车标,交通标志,小猫照镜子,云南蝴蝶展图片。

小结:数学源于生活,对称就在我们身边,并且给我们带来丰富多彩的视觉享受。

4.找寻轴对称图形中的对称点

课件出示蝴蝶,笑脸,国旗,草莓,大门,绿叶。(板书:对称点)

三、延伸拓展

1.画一画轴对称图形,看看像什么。(房子图等)

2.想一想另一半是什么(花瓶,衣服)。

3.猜一猜那个图形对。

4.想象哪个脸谱是愤怒和欢乐。

5.根据自己发现的规律,画出下一个图形的形状(哈佛大学

试题)

6.猜字游戏

7.考考你:汽车车牌你知道是什么吗?(根据水面倒影猜一猜)

四、巩固创新

活动:学生用自带的剪刀和彩纸,动手剪美丽的轴对称图形(放音乐),活动后,到实物展示台展示作品,评选出优秀作品。

五、总结

这节课你有什么收获?你都学到了哪些知识?

板书设计:

轴对称图形

美

对称点

教后记:

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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