资料摘要
第四节地形图的判读第1课时等高线地形图简案授课人 彭恩华教学目标1.理解海拔高度与相对高度的概念2.掌握等高线地形图的判读方法3.能运用地形图分析、解决实际问题重点和难点1．等高线地形图的判读及运用2．能运用地形图分析、解决实际问题教学过程导入新课上一节内容我们学习了地图知识，那么，我们如何通过
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第三节 地图
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 96
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-11 09:23:00
- 来源学校
- 学校：镇江市京口中学
第三节 地图教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第三节 地图教学实录
正文
第四节
地形图的判读
第1课时
等高线地形图
简案
授课人 彭恩华
教学目标
1.
理解海拔高度与相对高度的概念
2.
掌握等高线地形图的判读方法
3.
能运用地形图分析、解决实际问题
重点和难点
1．
等高线地形图的判读及运用
2．
能运用地形图分析、解决实际问题
教学过程
导入新课
上一节内容我们学习了地图知识，那么，我们如何通过地图来体现高低起伏的地表形态呢？本节课我们学习《第四节地形图的判读》第1课时——等高线地形图。
1海拔高度与相对高度
阅读教材P24，理解海拔高度与相对高度。教师展示海拔高度与相对高度示意图，学生辨别两者的区别与联系。
2等高线及等高线地形图
演示等高线的绘制；
动态演示等高线原理，并强调等高距的含义。
3坡度陡缓与等高线疏密的关系
展示陡坡与缓坡，学生分析等高线的疏密与坡度陡缓的关系。
4地形部位的判读
阅读教材P25，认识山峰、鞍部、山脊、山谷、陡崖等地形部位；
展示山峰，分析山峰等高线规律。并反推盆地等高线特征；
展示鞍部，分析鞍部的位置；
展示陡崖，分析陡崖等高线规律，并说明陡崖处易形成瀑布；
展示山脊，分析山脊等高线规律，并说明山脊是分水岭；
展示山谷，分析山谷等高线规律，并说明山谷多发育为河流；
微课教学：《山脊和山谷》。
展示实际的山地地形图，辨别山峰、鞍部、山脊、山谷等部位；
5课堂小结
学生归纳，进一步巩固地形部位等高线特征。
6实战演练
模块一：巩固训练；
模块二：能力提升。学生完成学案，教师点评。
板书设计
一、
等高线地形图
1海拔高度与相对高度
2陡坡与缓坡
3主要地形部位
山峰及鞍部
陡崖 等高线示意图
山脊
山谷
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-11 09:23:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 96
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_116908
来自：学校：镇江市京口中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第三节 地图教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第三节 地图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。