第一节　地球和地球仪教学设计第一课时

人教版七年级地理上册

“经线和经度”教案

教学目标 （一）知识与技能：

1．运用地球仪说出经线的概念和特点；

2．运用地球仪，说出经度的划分，并判断东经和西经。 3．通过读图、析图说出东西半球的分界线，并准确判断某点所在的东西半球位置

。

（二）过程与方法：

1．通过演示地球仪，指出经线的特点；

2．通过读图、析图说出经度、东西半球的划分线。 （三）情感态度与价值观：

培养学生主动探索、克服困难的意志，激发学生团结协作意识。

教学重点、难点 1．运用经度的排列规律判断东经、西经；

2．运用经度的相关知识准确判断某点所在的东西半球的位置；

教学铺助工具：多媒体、经纬网地球仪、橙子等

教学方法：对比分析法、启发式教学法。

教学过程： 一、引入：

教师：生活中我们出行时用到的高德地图是如何做到精准导航的？当船只在海上遇难时，救援队是如何做到快速搜救？

这些都是依靠GPS即全球定位系统，而全球定位系统则是借助经线和纬线来工作的。上节课，我们学习了纬线和纬度，这节课我们就来学习经线和经度。

（板书：经线和经度）

二、讲授新课

什么是经线？经线是在地球仪上连接南北两极并同纬线垂直相交的线，也叫做子午线。经线具有什么特点呢？

（板书：一：经线）

（一）

自主学习 学生阅读教材P7页，观察经纬网地球仪，并在经纬网地球仪中，指出哪些是经线，说出的特点。

1

形状

（板书：一、经线 方向 ）

长度

数量

活动一：地球仪上指经线 学生手拿经纬网地球仪向大家指出哪些是经线，并说出经线的特点。

形状

长度

指示方向

数量

相互关系

（二）经线有度

教师：经线有无数条，我们怎么样才能区分每一条经线呢，我们得给他们每一条取个独特名字。我们可以像标注纬度那样给每一条经线标注个度数，叫做经度。

小组活动二

观察地球仪和P7页图1.9，小组讨论后填下表：

1.

0°经线

度数范围

表示方法

经度

经线

0°经线

（板书：二、经度 度数范围 ）

表示方法

小组活动三 动手做一做“立体微建模” 学生在橙子上画经线、标经度。（要求：从本初子午线开始，每隔90°画出一条经线，并标出经度。）

2、总结规律

同学们，仔细观察你的模型，你发现经度的分布有什么规律吗？我们发现经度向东增大的为东经，向西增大的为西经，我们可以把它编成一个顺口溜“东增东经，西增西经”。

3.学以致用 根据这个规律，我们出几道题判断一下：

［过渡：通过前面的学习我们得知，经线的形状是一个半圆，那两条经线是不是一定能组成一个圆圈呢？ （三）慧眼识珠，分享智慧

1．教师动画演示地球仪上相对的两组经线圈：0°经线和180°经线，60°W 和120°E；

2．学生仔细观察，寻找规律；

［过渡（教师手拿经纬仪讲解）：两条相对的经线度数之和等于180°。实

2

际上在地球仪上经线圈有无数条，沿着任何一条经线圈都可以把地球分成相等的两半，在这个世界上有一座神奇的房子，它的厨房在东半球，而卧室却在西半球，这个房子在哪里呢？

学生：在0°经线上、180°经线上。

教师：有同学说在0°经线上、180°经线上，他们说的对吗？在学习纬线和纬度时我们知道，赤道把地球横向剖开可以分为北半球和南半球。如果把地球沿经线圈纵向剖开则可以分为东半球和西半球。东西半球是沿哪条经线圈把地球剖开的？东西半球的范围是什么呢？

（四）合作探究，共同提高

1．教师出示“东西半球划分范围示意图”及思考题：①东西半球为什么不以0°经线和180°经线为界限？②东半球的经度全部是东经吗？西半球的经度全部是西经吗？ 2.学生分组讨论，教师巡视各组进行指导；

（板书：三、东西半球的划分）

3.学生举手抢答，汇报各组的讨论结果：

①学生上台指图解释不以0°经线和180°经线为界划分东西半球的原因； ②学生上台根据“东西半球划分范围示意图”指出东半球中的西经度和西半球中的东经度。（教师提醒学生用词的准确和严谨。）

4.

教师总结东西半球判断规律：小小东，大大西。即经度<20°W或<160°E的经线在东半球；相反大大西，经度>20°W或>160°E的经线在西半球。

小组活动四：

“东西半球猜猜看” （学生在橙子模型上画出20°W 和160°E经线，并用双面胶贴上东半球和西半球的标签，两人一组，一个同学双手捂住橙子，只把20°W 或160°E经线展示给另一个同学，请他猜猜看哪一面是东半球，哪一面是西半球。) 三、练习巩固，能力提升

1．学生活动“我出题，你来答”：每一小组任意写出一个经度，指定一个小组回答该经度位于东西半球中的哪个半球。洛阳位于112°E，属于哪个半球？学习回答：东半球。

四、课堂小结

教师总结本节课所学知识：经线的定义和特点，经度划分和变化规律，东西半球的划分和范围。小小的经线竟然有这么大的作用，希望大家能好好学习，拥有经纬之才，为实现中国梦贡献一份力量。

3

板书： 经线和经度

形状

长度

一、

经线 数量

方向

0°经线

二、

经度 经度范围

表示方法

三、东西半球的划分

4