第一节　地球和地球仪教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

纬线和纬度教学目标：1、理解纬线的定义2、掌握纬线的形状、长度、指示方向等特点3、知道纬度的划分，掌握纬度的书写4、掌握南北半球与低、中、高纬的划分5、观察地球仪掌握五条特殊纬线教学重点：1、纬线的特征及运用2 纬度的分布规律及书写教学难点：1、纬线特征的运用2、纬度分布规律的运用及书写教学过程：新

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节　地球和地球仪

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2019-06-18 16:55:00

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学校：平顺县第二中学校

第一节　地球和地球仪教学评价实录

未知

2019-06-18 16:55:00

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关键词：第一节　地球和地球仪教学评价实录

正文

纬线和纬度

教学目标：

1、理解纬线的定义

2、掌握纬线的形状、长度、指示方向等特点

3、知道纬度的划分，掌握纬度的书写

4、掌握南北半球与低、中、高纬的划分

5、观察地球仪掌握五条特殊纬线

教学重点：

1、纬线的特征及运用

2 纬度的分布规律及书写

教学难点：1、纬线特征的运用

2、纬度分布规律的运用及书写

教学过程：

新课导入：复习上节课内容，直接导入

经过上节课的学习我们知道密布在地球仪上的线就是经线和纬线，到底哪些是经线？哪些是纬线呢？接下来让我们进入今天新课学习——地球仪上的纬线和纬度。

新课教学：学生带着问题对新课进行预习，通过预习对本节课所要掌握的知识点有个初步的认识。

项目

纬线

定义

形状

位置关系

长度特征

哪条纬线最长，往两级缩短成点

指示方向

纬度

度数起始线

度数范围

度数变化规律

表示符号

北纬：

南纬：

半球划分

南北半球的分界线

区域划分

低纬度----

中纬度-----

高纬度-----

一、纬线：【学生活动】观察纬线特点（结合课本P5图1.7概念及课本P6图1.11）

观察提示：从定义、形状、指示方向、位置关系、长度特征等方面入手观察。

课件PPT：纬线、地轴

1、纬线的定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈

。

纬线理解：把握纬线和地轴和地球的关系——纬线与地轴成垂直关系，与地球的关系——环绕地球→圆圈。

2、纬线的形状：学生可从定义得出是圆圈，老师提出问题：所有的纬线都是圆圈吗？严密地说：纬线的形状是圆圈，但是，南北极点除外。

3、纬线指示的方向：东西方向

理解：在地图上，上北下南，左西右东，

而地轴指示南北方向，纬线与地轴垂直，所以，纬线指示东西方向

4、纬线的位置关系：相互平行

3、纬线长度特征：让学生找出最长的纬线和最短的纬线，发现规律：

4、赤道最长，往两极逐渐缩短成点。并得出一个结论：赤道是最大的纬线圈。

二、纬度

先解释‘度’----衡量的意思，用。来表示。

学生活动：观察图1.11中的纬度

1、

纬度的起始线：0度纬线，也称赤道。

2、

纬度的表示符号：以赤道为准赤道以北为北纬，用字母N表示。

赤道以南为南纬，用字母S表示

3、

纬度的范围：0-----90度。

4、

度数变化规律：

5、

南北半球的划分：赤道

6、

地球仪区域的划分------地、中、高、纬度的划分

7、

记忆几条特殊的纬线-------赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈

学生活动：总结归纳制作表格

关于本教案的常见问题

Q：第一节　地球和地球仪教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　地球和地球仪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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