莎士比亚戏剧教学设计模板

长沙县一中备课

莎士比亚戏剧

任课教师

年㊣级

魏新辉

高一年级

学期

任教班级

2019年上学期

1809、1811 科目

课时

语文

1 1.了解莎士比亚及其作品。

2.把握莎士比亚戏剧中一些主要人物形象。

教学目标

3.了解莎士比亚戏剧的特点。

教学重点

把握莎士比亚戏剧中一些主要人物形象。了解莎士比亚戏剧的特点。

教学难点

了解莎士比亚戏剧的特点。

一、导入

你对莎士比亚有哪些了解？

二、永远的莎士比亚

莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家、诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。

（补充：人文主义--反对一切神权，反对封建专制，反对阴谋诡计，提倡个性解放，追求正义与光明，颂扬尘世的幸福与高尚的爱情。）

虽然莎士比亚只用英文写作，但他却是世界著名作家。他的大部分作品都已被译成多种文字，其剧作也在许多国家上演。1616年5月3日（儒略历4月23日）病逝。1995年11月，联合国教科文组织第二十八次大会通过决议，宣布每年4月23日为世界图书和版权日。 在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》。

1984年选举世界10名伟大作家，莎士比亚(1564—1616年)名列第一。

英国有句谚语：“宁可不要100个印度，也不能没有莎士比亚。” 马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。

本•琼斯称他是“时代的灵魂”。

三、丰盈的莎士比亚

1564年4月23日他出生了，默默无闻。1616年4月23日他去世了，举世闻名。

在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。 戏剧创作三个时期：

早期（1590—1600）主要作品有

喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，

历史剧《亨利四世》、《亨利五世》等，

悲剧《罗密欧与朱丽叶》。

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教学活动

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中期（1601—1607），创作的鼎盛时期，主要作品有“四大悲剧”，即《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。代表着莎士比亚艺术的顶峰。所写悲剧不重在歌颂人文主义思想，而重在揭露和批判社会的罪恶。

后期（1608—1612），称为传奇剧时期。在这些作品里，对现实的黑暗还有所揭露，但不再是抗议、批判的态度，而是和解、宽容的态度。

学生阅读“背景介绍”部分。

四、高妙的莎士比亚

剧作特点

1.吸收已有成果又推陈出新。如：《哈姆莱特》

《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。

剧中人物关系

哈姆莱特（丹麦王子）

克劳狄斯（丹麦国王）

王后（哈姆莱特之母）

波洛涅斯（御前大臣）

奥菲利亚（波洛涅斯之女）

霍拉旭（哈姆雷特之友）

多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）

奥斯克里（宫廷大臣）

《哈姆雷特》复仇的故事

丹麦王驾崩，守夜卫兵看见老王幽魂出现，告知哈姆雷特王子。而叔父克劳狄斯服丧未满，即娶其兄嫂继承王位。王子与幽魂对话，获知叔父谋害父王之真相，王子装疯卖傻为证实真相，导演一出王被毒杀的短剧，请新王与新后观赏，叔父当场色变，母后以为王子疯了，奥菲莉亚遭情人失踪及丧父子之痛投河自杀，引起雷奥提斯心头之恨，与克劳迪王共谋比剑时涂剧毒于剑锋，酒内下毒，加害王子，不料被葛楚皇后误饮，雷奥提斯自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，王子报了父仇，自己亦壮烈牺牲。

《罗密欧与朱丽叶》剧情

意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。一天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认出，两人差点打了起来。舞会结束后，罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园，想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上喃喃自语，表达自己的爱恋之情。罗密欧十分激动，也向他倾吐衷肠。直到天亮，俩人才依依惜别。第二天，罗密欧把二人的感情告诉了修道院的劳伦斯长老。 长老表示支持，并暗中主持婚礼，希望借此结束两家的宿怨。结婚的当天中午，罗密欧和朋友班伏里奥、茂丘西奥在大街上与提伯尔特相遇，发生冲突，茂丘西奥被刺死。罗密欧忍无可忍，也拔剑刺死了提伯尔特。这使两家的仇恨更加激化，罗密欧也因此遭放逐。罗密欧走后不久，凯普莱特就逼迫朱丽叶与帕里斯伯爵结婚。朱丽叶焦急万分，请求劳伦斯长老帮助。长老急中生智，一面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假死药，一面派人送信给罗密欧，让他适时第 2 页 共 4 页

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赶来带走朱丽叶。朱丽叶依计行事，可是送信的人却没有如期找到罗密欧。罗密欧听到朱丽叶的死讯，悲痛欲绝，匆匆回到维洛那城，来到朱丽叶的墓地……

学生阅读“作品导读”第一段。

2.展示了广阔的社会生活图景。从古罗马到英国本土，从宫廷到市镇乡村战场。

学生阅读“作品导读”第二段。

3.

人物形象复杂丰满，发人深思。如：

《奥赛罗》妒嫉者的典型

是以15世纪末叶赛浦路斯岛作为舞台的。主角奥赛罗是一位黑皮肤的摩尔人，担任威尼斯军的统帅。他因听信部下的谗言，杀死了美丽忠贞的妻子黛丝德莫娜。等到明白事情的真相后，悔恨交集，终于自刀，追随爱妻于黄泉下。

《李尔王》刚愎自用者的典型

年事已高的李尔王意欲把国土分给3个女儿，口蜜腹剑的大女儿高纳里尔和二女儿里根赢其宠信而瓜分国土，小女儿考狄利娅却因不愿阿谀奉承而一无所得。前来求婚的法兰西国王慧眼识人，娶考狄利娅为皇后。李尔王离位，大女儿和二女儿居然不给其栖身之地，当年的国王只好到荒郊野外……考狄利娅率队攻入，父女团圆。但战事不利，考狄利娅被杀死，李尔王守着心爱的小女儿的尸体悲痛地死去

《麦克白》野心家的典型

苏格兰国王邓肯的表弟麦克白将军，为国王平叛和抵御入侵立功归来，路遇三个女巫。女巫对他说了一些预言和隐语，说他将进爵为王，但他并无子嗣能继承王位，反而是同僚班柯将军的后代要做王。麦克白是有野心的英雄，他在夫人的怂恿下谋杀邓肯，做了国王。为掩人耳目和防止他人夺位，他一步步害死了邓肯的侍卫，害死了班柯，害死了贵族麦克德夫的妻子和小孩。恐惧和猜疑使麦克白心里越来越有鬼，也越来越冷酷。麦克白夫人神经失常而自杀，对他也是一大刺激。在众叛亲离的情况下，麦克白面对邓肯之子和他请来的英格兰援军的围攻，落得袅首的下场。

阅读“作品导读”第三四段。

4.借剧中人物让多种社会思想同台表演，百家争鸣。如：《威尼斯商人》

四大喜剧”

《仲夏夜之梦》

《皆大欢喜》

《第十二夜》

《威尼斯商人》。

其中的《威尼斯商人》是一部社会讽刺性喜剧。

威尼斯商人安东尼奥为了帮助友人巴萨尼奥成婚，向高利贷者夏洛克转借现金。夏洛克出于妒恨，提出如果到期不还，就要从安东尼奥身上割下一磅肉作为惩罚。安东尼奥不能按期还债，夏洛克坚持要实践借约条款。最后，巴萨尼奥的未婚妻波西雅想出了一个聪明的主意……

学生阅读“作品导读”第五段。

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5.语言丰富，广泛采用民间语言和外来语汇，大量运用比喻、隐语、双关等。

学生阅读“作品导读”第六七段。

五、课外作业 1、研究性学习：从《罗密欧与朱丽叶》看东西方文化中爱情悲剧的异同。

参考材料 (1)梁祝；（2）孔雀东南飞；（3）陆游与唐婉的故事；

（4）牡丹亭

2.“一千个读者就会有一千个哈姆莱特”，读完课文后，并请结合全剧，说说你心中的哈姆莱特是一个怎么样的人？

课后反思

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