②一片树叶精品学案｜教案在线预览

资料摘要

《一片树叶》教学设计教学目标:1、认识本课生字词。2、有感情地朗读课文。3、懂得“不以恶小而为之”的道理,并在生活中知道爱护花草树木。教学重、难点:懂得“不以恶小而为之”的道理,并在生活中知道爱护花草树木。教学准备:课件、动物头饰。教学时间:一课时。教学过程:一、故事激趣,设疑导入春天是植树的季节。

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一片树叶

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 19:50:00

来源学校

学校：甘州区大满镇兰家寨小学

②一片树叶精品学案

未知

2018-04-27 19:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②一片树叶精品学案

正文

《一片树叶》教学设计

教学目标:

1、认识本课生字词。

2、有感情地朗读课文。

3、懂得“不以恶小而为之”的道理,并在生活中知道爱护花草树木。

教学重、难点:

懂得“不以恶小而为之”的道理,并在生活中知道爱护花草树木。

教学准备:

课件、动物头饰。

教学时间:

一课时。

教学过程:

一、故事激趣,设疑导入

春天是植树的季节。你看,小黄牛在山坡上栽了一棵小椿树,小树长的多好啊,为了保护这棵树,小黄牛特意设置一块木牌,上面写着“请爱护树木”,可是仅仅过了一天,当小黄牛来浇水时却发现小椿树一片叶子也不剩了!树叶哪去了?你们想不想帮帮小黄牛?我们今天来学习《一片树叶》,你就知道答案了。(板书课题)读课题。

二、检查预习

1.出示课文中需要会认的词语。

椿树嫩叶画册书签抖动一阵秀丽攀登醉人香味尝尝滋味仅仅目瞪口呆剩下欣赏

1)自由读词

2)指名读

2.学习多音字: 当

三、初读课文,整体感知

过渡:生字认得这么好,请同学们快速打开书,读一读这个有趣的故事。

1.初读课文

要求:1)读准字音,读通语句。

2)一边读,一边想象,这样读课文特别有意思。

3)思考:小椿树的叶子去哪了?

2、指名反馈

3、小动物们喜欢小椿树吗?你是从哪里看出来的?用“---”划出小兔子看到小椿树说的话。

4、指名反馈

5、出示句子,指导朗读。

6、理解“赞叹”。

7、那么小猴、小熊,他们看到小椿树又说了什么?用“---”划出小猴、小熊看到小椿树说的话。按照刚才的方法抓住关键词体会他们当时的心情,试着读一读。

8、出示句子,指导朗读。

9、师小结:孩子们,从刚才小动物们说的这些话当中,你体会到了什么?你认为他们应该怎样对待小椿树?但是,

他们这样做了吗?

10、小组讨论:当小动物们摘下一片叶子时,心里是怎

么想的?

11、学习最后一段:小黄牛看到光秃秃的小椿树时,会

怎么样,自读课文最后一段。

12、理解:目瞪口呆

13、总结:学了这篇课文,你知道了什么?理解“勿以

恶小而为之,勿以善小而不为”。

四、拓展

1、孩子们,如果小动物们再次路过,看到小椿树一片

叶子也不剩了,它们会说些什么?

2、表演课本剧

3、课件播放:破坏树木图片

4、倡议书:写保护树木的标语

五、结课

师总结

六、板书设计

一片树叶

小兔子

小黄牛小熊

小山羊小猪

……

勿以恶小而为之,勿以善小而不为

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②一片树叶精品学案