面积单位间的进率优质课一等奖｜教案在线预览

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《面积单位间的进率》教学设计教学内容:小学数学第六册面积单位间的进率教学目标:1、使学生能够进行面积单位间的简单换算。2、培养学生分析、判断和推理能力。3、使学生进一步认识常用的面积单位,掌握面积单位间的进率。重点:理解并掌握面积间的进率,面积单位间的进率推导过程。教学过程:一、谈话导入1、我们已经

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所属课文：面积单位间的进率

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2020-09-28 12:27:18

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学校：元阳县逢春岭乡中心校

面积单位间的进率优质课一等奖

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关键词：面积单位间的进率优质课一等奖

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《面积单位间的进率》教学设计

教学内容:小学数学第六册面积单位间的进率

教学目标:

1、使学生能够进行面积单位间的简单换算。

2、培养学生分析、判断和推理能力。

3、使学生进一步认识常用的面积单位,掌握面积单位间的进率。

重点:

理解并掌握面积间的进率,面积单位间的进率推导过程。

教学过程:

一、谈话导入

1、我们已经学过(米、分米、厘米)每相邻两个长度单位间的进率是10,那么每相邻两个面积单位间的进率是多少呢?这节课我们就来研究这个问题。

2、老师想把教室窗子坏的玻璃换成新的,需要多长的边呢?(学生猜测)常用的长度单位有哪些?进率是怎样规定的?如果要配上一块玻璃,需要多大?常用的面积单位还有哪些?

3、板书课题,齐读。

二、探究新知

(一)平方分米与平方厘米的进率

1、老师拿出准备好的正方形,猜一猜他的边长和面积分别是多少?

2、分给每个小组内动手量一量,算一算。

3、汇报结果:1平方分米100平方厘米

4、讨论:两个答案都正确吗?为什么?

5、讲解:边长是1分米的正方形,面积是1平方分米,1分米=10厘米,边长是10厘米的正方形面积是100平方厘米,从中你发现了什么?(1平方分米=100平方厘米)

6、知识深化:教师出示1平方厘米的正方形,让学生出示1平方分米的正方形,二者相比较,说一说1平方分米里面有多少个1平方厘米?(100个)强调进率是100。

7、小练习:窗子的面积约是5平方分米,我应该配上一块多少平方厘米的玻璃?为什么?

(二)平方米和平方分米的关系

1、运用刚才的学习方法,小组讨论:平方米和平方分米的关系

2、引导比较:面积单位进率和长度单位的进率有什么不同?

3、教师强调:我们以前学过的长度单位(米、分米、厘米)可以用线段来表示,比如1分米的线段平均分成10小段,每一小段就是1厘米,而面积单位则是用正方形的面来表示的,如:把一个面积是1平方分米的正方形平均分成100个小正方形,那么其中一个小正方形的面积就是1平方厘米,所以,每相邻两个长度单位间的进率是10,每相邻两个面积单位间的进率是100,二者要区分清楚。

(三)出示例题:

学生独立算,请1生板演,课件演示结果和思考过程

小军家走廊有一块长5分米、宽5分米的地板砖损坏了,需要多少块面积是25厘米的方砖才能修好?

三、巩固练习

1、8 平方米= ()平方分米

90平方分米 = ()平方米

60000 平方厘米= ()平方分米=()平方米21平方分米○2000平方厘米

2、将面积是1平方米的正方形,平均切成100个小正方形,每个小正方形的边长是。

A、1 分米B、1厘米

C、1平方厘米D、1米

4、解决问题(板演)

李红家准备在客厅地面上铺上方砖,选择哪种方砖便宜,便宜多少钱?

四、课堂总结

1、这节课学习的知识给你的生活带来什么启示?

2、我们学的知识在生活中有用吗?

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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