练习一课时教案｜教案在线预览

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>教学设计教学内容:北师大版三年级下册第一单元《买新书》教学目标:1.能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。2.理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。3.培养学生认真思考的学习习惯,提高学生解决问题的能力。教学重点:能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-05-31 10:07:00

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学校：临泉县鲖城镇许庙小学

练习一课时教案

未知

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关键词：练习一课时教案

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<<买新书>>教学设计

教学内容:北师大版三年级下册第一单元《买新书》

教学目标:1.能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。

2.理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。

3.培养学生认真思考的学习习惯,提高学生解决问题的能力。

教学重点:能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。

教学难点:理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。

教学方法:谈话法、讨论法、讲解法、练习法

教具准备:课件

课时安排:1课时

教学要点:掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。

教学过程:

一、创设情景,引入新课

1.学校为同学们买来了一批新书,快去看看吧,课件出示课本的主题

图。板书:买新书

2. 你读到了哪些数学信息?

生汇报:一共有图书200本,有两个书架,每个书架4层。

二、自主探索,解决问题

1、鼓励学生提出问题:平均每个书架每层放多少本书?你能画图解决这个问题吗?

学生独立完成,小组之间交流,看谁的方法直观易懂,全班交流,展示,说一说你的想法。

2.列式计算,再和同伴说一说。

(1)200÷2=100(本)100÷4=25(本)

先算每个书架放多少本?再求每个书架每层多少本?

(2)200÷2÷4

=100÷4

=25(本)

先算每个书架放多少本?再求每个书架每层多少本?

(3)200÷(2×4)

=200÷8

=25(本)

先求两个书架共几层?再求每层多少本?

问:你能说一说连除和乘除混合算式的运算顺序吗?

(1)没有括号时,运算顺序是从左向右计算。

(2)有括号时,要先算括号里面的。

3.先列式算一算,再说一说你是怎么想的?

仔细看图,找出图中的数学信息,解决问题。

三、巩固练习,拓展提高

1、完成课本练一练第1题,画图,说一说。独立完成,,交流想法,集体订正。

2.完成课本练一练第2题。

四、课堂小结

这节课你学到了什么?

板书设计

买新书

平均每个书架每层放多少本书?

(1)200÷2=100(本)100÷4=25(本)

(2)200÷2÷4

=100÷4

=25(本)

(3)200÷(2×4)

=200÷8

=25(本)

答:平均每个书架每层放25本书.

关于本教案的常见问题

Q：练习一课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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