圆锥的认识教学设计范文是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

圆锥的认识教学设计范文｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：圆锥的认识教学设计范文

正文

圆锥的认识

一、教学目标:

1、认识圆锥的各部分名称和特点,知道圆锥的侧面展开图,会正确测量圆锥的高,能根据实验材料正确制作圆锥。2、通过动手制作圆锥和测量圆锥的高,培养学生的动手操作能力和一定的空间想象能力。

3、培养学生的自主探索意识,激发学生强烈的求知欲望。二、教学重难点:

教学重点:掌握圆锥的各部分名称及特点。

教学难点:正确理解圆锥的组成。

三、教学过程:

1、复习导入

①想一想:如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,想一想,转出来的是什么形状?(圆柱)

②思考:如果把一张三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,想一想,转出来的是什么形状?(圆锥)

揭示课题:圆锥的认识

2、新授

①提问1:看到这个标题,你都想了解哪些知识呢?

揭示本课要点:

②提问2:生活中有哪些物体是圆锥体的呢?

图片展示漏斗、建筑物屋顶、圣诞帽、卫星接收器、导弹、舞台光束等都是圆锥体的。

③课堂活动1:请你拿出一支圆柱形铅笔,在转笔刀中旋转一周,你有什么发现?

学生拿出铅笔和转笔刀进行个人活动,教师巡视完成情况。

学生通过活动发现铅笔的鼻尖就是一个圆锥体。

④课堂活动2:请你拿出准备好的圆锥实物拿出来,摸一摸,推一推,和伙伴说一说。你能说一说圆锥由哪些部分组成吗?

通过摸一摸,推一推的活动,使学生认识到:

(1)圆锥有一个顶点。

(2)圆锥的底面是一个圆。

(3)圆锥有一个曲面,圆锥的这个曲面叫做侧面。

紧接着,为了让同学们更好地理解圆锥的高,设置了以下三个问题:

小组讨论后,学生探究得出圆锥只有一条高,并且教师请学生展示自己测量圆锥高的方法。教师通过动画展示圆锥的高,给出圆锥的定义:圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。明确:圆锥只有一条高。动画展示:测量圆锥高的方法:

⑤教师和同学们一起回顾圆锥的组成:

⑥探究圆锥的侧面展开图:请学生们拿出准备好的圆柱体,沿侧面直线剪开,然后小组分享。然后教师动态展示圆锥侧面展开过程。

⑦圆锥与圆柱的区别

3、巩固练习

4、小结课堂

学生们一起回顾一下，这节课，你都学到了哪些知识呀？

最后,教师以一句“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随——韩愈”与大家共勉!

三、板书设计

四、教学反思

本节课我认为做得比较好的地方有:

1、对于教材的把握比较准确,各教学环节设计合理,教法和学法选择得当。

2、通过语音“摸一摸”“推一推”“说一说”等的引导,使学生积极参与到探究活动,并且在教学活动中对比的方法运用恰到好处,加深学生印象。

3、整堂课,学生有充足的时间自主参与、合作探究,体现了新课标中的学生主体性。

4、整堂课教学思路清晰、条理清楚,各教学环节过渡自然,结构紧凑。

5、教学板书简洁明了,突出重难点。

不足之处有:在探究圆锥高的测量方法过程中,由于在课前准备时,没有多设想几种学生可能出现的测量方法,导致一个学生上台演示她的方法时,没能及时理解到位并指正。这是我上课经验缺乏的表现,今后需要在课前多预设几种学生“想当然”的方法,做到及时指正。

资料摘要

圆锥的认识教学设计范文

圆锥的认识教学设计范文

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_5148

配套课件

圆锥的认识PPT课件和第二课时教学实录

圆锥的认识PPT及配套教学设计及说课稿

圆锥的认识PPT课件教学实录

圆锥的认识优秀说课稿课件

圆锥的认识PPT专用课堂实录内容

圆锥的认识PPT及专用教学设计内容

相关文档

比例的基本性质课堂实录【2】

圆锥的认识ppt配套教案和课堂实录

成正比例的量教学实录与评析

比例的基本性质公开课教学设计模版

成反比例的量课堂实录【2】

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：圆锥的认识教学设计范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？