欣赏与设计教学目标｜教案在线预览

资料摘要

图形的运动第5课时班级：小组：姓名：《欣赏与设计》学习目标：1、记录图像变化过程。我能通过观察、操作、想象等活动，体验一个简单图形经过平移或旋转后得到复杂图形的过程。2、我能借助方格纸，经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程。学习重点难点：借助

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-10 11:27:00

来源学校

学校：成都市天府新区白沙小学

欣赏与设计教学目标

未知

2018-04-10 11:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：欣赏与设计教学目标

正文

图形的运动第5课时班级：小组：姓名：

《欣赏与设计》

学习目标：

1、记录图像变化过程。我能通过观察、操作、想象等活动，体验一个简单图形经过平移或旋转后得到复杂图形的过程。

2、我能借助方格纸，经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程。学习重点难点：

借助方格纸，经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程。

学法指导：

1、细读学习目标3遍。

2、带着学习目标阅读教材3遍，第一遍“读”：要求通读全篇，包括文字，图标、算式；第二遍“划”：边读边勾划重点；第三遍“写”：边读边写，思考书上的填空、省略号、问号……写出你的想法。

3、完成导学单上面的课前导学部分。

一、课前导学：

“欣赏”教材p35的三幅图片，想一想是如何“设计”的？

二、课中导思：

1、我来说一说

上面的图案可以怎样得到？选择其中一幅

说一说。

我选的是第（）个图案。我的方法：

同伴选的是第（）个图案，同伴的方法：

2、我来想一想

将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。请看笑笑设计的美丽图案。

我的设计方法：

同伴的方法：

3、我来想一想

通过“欣赏与设计”的学习，我的收获是（）。

三、课后导练：

1、下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图案得到的。

笑笑的图案是由（）构成，可以用（）的方法得到这个图形。

淘气的图案是由（）构成，可以用（）的方法得到这个图形。

同伴的想法：

（）。

2、将图形

美丽的图案。

我的想法：

同伴的想法：

3、书上P34：练一练5题。

进行平移或旋转，设计一个

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

欣赏与设计教学目标