乘法运算定律教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

乘法分配律教学设计一、复习引入前几节我们学习的乘法交换律、结合律及应用它们可以使一些计算简便。什么是乘法的交换律和结合律?二、今天这节课我们再来学习乘法的另一个运算定律。乘法分配律新课探究:出示主题图:一共有25个小组,每组里4人负责挖坑,种树,2人负责抬水,浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动

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所属课文：乘法运算定律

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2018-05-01 19:57:00

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学校：南宁市育才双语实验学校

乘法运算定律教学实录及点评

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关键词：乘法运算定律教学实录及点评

正文

乘法分配律教学设计

一、复习引入

前几节我们学习的乘法交换律、结合律及应用它们可以使一些计算简便。

什么是乘法的交换律和结合律?

二、今天这节课我们再来学习乘法的另一个运算定律。

乘法分配律

新课探究:出示主题图:

一共有25个小组,每组里4人负责挖坑,种树,2人负责抬水,浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动?

想:参加植树的一共有多少人?

1、你怎样解决这个问题?请自己列式计算

2、汇报:

第一种算法:先算每个小组里有多少人?再算参加植树的一共有多少人?

(4+2)×25

= 6×25

= 150(人)

第二种算法:先分别算出负责挖坑、种树的人数和负责抬水、浇树的人数。再算出参加植树的一共有多少人?

4×25+2×25

= 100+50

= 150(人)

3、观察这两个算是有什么特点?

4、讨论,你得到什么结论?

5、汇报:两个数的和于一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘再相加。

6、小结:这个规律就是乘法分配律。

7、用字母怎样表示这个规律?

三、巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算定律教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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