比身高教学实录及点评｜教案在线预览

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比身高教者:惠东县盐洲中心小学黄树可教学内容:2014版北师大四年级数学下册P13-14教学目标:1、通过相关的活动,体会小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。2、培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。3、学会尊重、倾听他人的

资料类型：教学教案文档

所属课文：比身高

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2018-04-27 08:06:00

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学校：惠东县黄埠盐洲中心小学

比身高教学实录及点评

未知

2018-04-27 08:06:00

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关键词：比身高教学实录及点评

正文

比身高

教者:惠东县盐洲中心小学黄树可

教学内容:2014版北师大四年级数学下册P13-14

教学目标:

1、通过相关的活动,体会小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。

2、培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。

3、学会尊重、倾听他人的看法或意见,形成良好的学习态度和习惯。

教学重点与难点:1.总结小数加减法的方法。

2.运用小数的性质。

教法:主动探究法、讲练结合法。

学法:小组合作交流法

教学准备:投影与课件

教学课时:2课时

教学过程

第一课时

一、复习与导入

投影:

1.口算。

0.3+0.4= 0.2+0.6= 1.4+1.5=

0.33+1.25= 0.9- 0.7= 5.8-2.6=

2.列竖式计算。

4.89-2.64= 3.61+1.37=

回答:计算小数加减法一定要把对齐,再按照整数加减法的计算方法进行计算。3.复习:P7小数的性质。

小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。

4.判断:

0.300=0.3() 10=10.0() 6.00=6() 7.060=7.6( )

二、合作探究。

映出课件:

1.仔细阅读课本13页例题的图片。

2.说一说图片中有哪些信息。

3.根据图片中的信息解答下面的问题。

(1)鹿妈妈高多少米?

列式:

○

() 2.4

+1.7

答:。

在小组内交流这道题的计算方法,看看你们都一样吗? (2)小黑高多少米?

列式:

○

() 2.4

-0.8

答:。

(3)鹿爸爸比小花高多少米?

提示:“6是一个整数,如果想把它改写成一位小数,就要给它补上“小数点”和“十分位”,那么在十分位上写,不会改变原来的大小,所以6就等于。

列式:

○

()

6.0 把6看作6.0就可以计算了-2.4

答:。

4、归纳总结

小数加减法的方法

1)小数加减法要把对齐,从低位加起或减起;

2)哪一位相加满十就要向进一;哪一位不够减就要向借1。

位数不够的,在小数的添上0,小数大小不变。

3)确定小数点的位置。

三、堂上练习

1.画一画,算一算。

P14.第1题。(课件)

2. 8.7 7.3 10 (课件)

+1.5 -2.5 -2.4

3.用竖式计算

2.6+3.45= 14.37-8.6= 10-7.89= 3.69+13.2=

四、课后巩固

练习册相关练习

板书设计:

1.小数的性质:

小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。

2.小数加减法的方法(略)

关于本教案的常见问题

Q：比身高教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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