小数的意义（二）名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

北师大版《小数的意义》教学设计教学目标知识与技能:了解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数,能把十进分数改写成小数或把小数改写成十进分数。过程与方法:通过实际操作:“看一看”、“折一折”、“涂一涂”等活动体会小数与十进分数的关系。情感与态度:结合具体情境,体会生活中存在着大量的小

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的意义（二）

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2023-11-24 21:37:20

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学校：彭州市致和镇小学

小数的意义（二）名师教学设计2

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2023-11-24 21:37:20

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关键词：小数的意义（二）名师教学设计2

正文

北师大版《小数的意义》教学设计

教学目标

知识与技能:了解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数,能把十进分数改写成小数或把小数改写成十进分数。

过程与方法:通过实际操作:“看一看”、“折一折”、“涂一涂”等活动体会小数与十进分数的关系。

情感与态度:结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数,体验数学与生活的密切联系。

重点了解小数的意义,会正确读写小数及小数与十进分数的互化。

难点小数部分各数位名称及数位的相互关系。

教具挂图计数器四张正方形纸

关于本教案的常见问题

Q：小数的意义（二）名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的意义（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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