欣赏与设计名师教学实录｜教案在线预览

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欣赏与设计海城市西关小学劳艳教学内容:教材35~36页教学目标:1、通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移、旋转等现象,学会应用轴对称、平移或旋转设计图案。2、经历图案的欣赏与设计过程,体验变换的数学思想,培养操作实践的动手能力。重点难点:1、学会运用轴对称,平移或旋转设计美丽的图

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2021-10-09 20:05:52

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学校：海城市西关小学

欣赏与设计名师教学实录

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关键词：欣赏与设计名师教学实录

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欣赏与设计

海城市西关小学劳艳

教学内容:教材35~36页

教学目标:1、通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移、旋转等现象,学会应用轴对称、平移或旋转设计图案。

2、经历图案的欣赏与设计过程,体验变换的数学思想,培养操作实践的动手能力。

重点难点:1、学会运用轴对称,平移或旋转设计美丽的图案。2、能利用轴对称、平移、旋转等变换设计美丽的图案。

教具学具:多媒体课件、三角板、量角器、平面图形、方格纸。教学过程:课件出示、跑步、画画、写词语、背单词、排球、写作文、拼七巧板、下棋,等字样。

1、课前谈话:师:我们来玩一次真心话大冒险,讲真话的孩子老师给奖励。看屏幕上面的事喜欢那个,只可以选一个。学生选过之后教师总结大家都喜欢有意思的事,不喜欢枯燥的无趣的事。师:那咱按照人心所向,咱们下面师生合作做一件很有意思的事,谁愿意和老师一起合作。

师:拿出等腰直角三角板,我们合作用它能不能在黑板上画出好玩的图案。(能)每次旋转90度,把痕迹描出来。

师:这个三角形是我给你定好的基本图形,你在画这幅图的时候你的心里确定好图案了吗?生:已经确定好要设计的图案了。

那么看懂他设计思路的同学举起手来,再找一名同学说说这幅图是怎么运动得到的。

师:说的很好,这也许和大家一起目睹了我作画的过程有关系。下面请欣赏课件出示书上35页图,你能透过形看到本质吗?生:轴对称、平移,旋转都用上了。师:奖励说的好的同学,一副老师亲手设计的图案,展示给全体看,问:你们想不想要,(想)可是老师只画了这一个,怎么办?能不能自己画出一个呢?猜想一下老师是怎么画出来的?生:说一说

小结:将某一图形进行平移、旋转、或者画出它关于某条直线的轴对称图形,可以设计出美丽的图案。我们现在看到的这些图案都是很简单的图案。下面是见证奇迹的时刻,课件出示各种美丽的图案。

学生:欣赏,思考这些图案可以怎样得到?小组内同学说一说。生:汇报

师:要设计一幅美丽的图案,我们应该按照怎样的步骤来操作呢?

小组合作探讨

生:选择一个喜欢的图形

生:确定你选用的变换方法,如轴对称、平移、或旋转。

生:动手设计图案。

师:以小组为单位,展开想象,设计图案。

学生设计

师:这节课你有什么收获。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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