乘法运算定律教案范文｜教案在线预览

资料摘要

运算定律(人教版2001课程标准教科书数学四年级下册)哈尔滨市阿城区料甸团结小学校刘丽华【摘要】通过复习,把本册运算定律进行系统的整理和梳理,使学生对所学的概念、计算方法和运用字母表示定律的式子能更好的掌握与理解。【教材分析】运算定律使学生进行简便运算的依据,灵活的运用运算定律进行简算,不但能提高计

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘法运算定律

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

874

下载次数

更新时间

2018-06-08 19:52:00

来源学校

学校：阿城区料甸团结小学校

乘法运算定律教案范文

未知

2018-06-08 19:52:00

874

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：乘法运算定律教案范文

正文

运算定律

(人教版2001课程标准教科书数学四年级下册)

哈尔滨市阿城区料甸团结小学校刘丽华

【摘要】

通过复习,把本册运算定律进行系统的整理和梳理,使学生对所学的概念、计算方法和运用字母表示定律的式子能更好的掌握与理解。

【教材分析】

运算定律使学生进行简便运算的依据,灵活的运用运算定律进行简算,不但能提高计算的速度,而且还能培养学生思维的灵活性,在复习中注重学生对运算定律的理解、记忆加以灵活的运用,从而达到提高学生计算能力的目的这是非常必要的。

一、教学目标

1、通过复习,进一步掌握运算定律的意义、并能用母表示运算定律,会灵活地选择计算方法进行简算。

2、通过梳理知识使学生掌握学习方法。培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力,发展思维的灵活性。重难点:运用运算定律能正确计算而且提高计算速度。

【教学过程】

一、谈话揭示课题

电脑课件呈现统计图

1、问:我们学习那些运算定律?

2、学生回答:加和乘法运算定律?

二、系统梳理知识

1、提问:系统梳理运算定律的内容、概念、字母表示运算定律以及区别?

1学生独立思考,分析题中的数量

2小组交流,学生在小组中说一说自己的看法

3汇报交流结果

4、用字母表示的式子有什么特点

4、教师总结

三、巩固练习

1、运用运算定律填空、判断。

2、运用定律简算并说说每道题的方法。

3、思考题。

四、课堂总结

谈谈你的收获?

1 单位:黑龙江省哈尔滨市阿城区教师进修学校

运算定律

加法乘法

交换律a+b=b=a a×b=b×a

结合律(a+b)+c=a+(b+c) (a×b)×c=a×(b×c)

分配率a×(b+c) = a×b+a×c

1 2单位:黑龙江省哈尔滨市阿城区教师进修学校

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算定律教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

乘法运算定律教案范文