②狮子和兔子优质课一等奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

②狮子和兔子优质课一等奖教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：②狮子和兔子优质课一等奖教案

正文

让学生在对话中成长

津洋口小学彭建军

新课程背景下,“对话”已经成为语文教学的重要理念之一。阅读教学的本质就是对话。这就意味着阅读教学要精心设计并组织好不同对象、多种形式的对话活动,让学生实实在在经历对话的过程,在对话的场景中,展开思与思的碰撞,心与心的接纳,情与情的交融。

我在教《坐井观天》这篇课文的时候,为了更好的激发学生的学习兴趣。我用一个游戏导入新课。

师:请同学们用书卷成一个圆筒,望一望教室里的天花板,你看到的天花板是怎样的?有多大?

生1:我看到的天花板是圆形的。

生2:我看到的天花板比平时看到的要小。

生3:我看到的天花板和圆筒的口差不多大。

师:为什么和我们平时看到的天花板不一样呢?

生4:是因为书挡住了我们的视线。

------

师:那我们今天来学习一篇新的课文《坐井观天》,看看青蛙坐在井里看到的天是怎样的?

这个导入,通过游戏来开展生与师的对话,充分激发了学生阅读课文的兴趣,同时又为理解文本打下了基础。

接着,在初读课文这一环节中,为了让学生充分与文本进行对话,我先是给足时间让学生阅读文本,每个学生阅读课文至少两遍。然后指名朗读课文,并由其他学生进行评价。老师再范读课文,再让学生按照老师的语调、停顿再读课文。老师帮学生扫除障碍,让学生全身心投入到阅读中去。

在精读课文的过程中,我主要从重点词语入手,我将“无边无际”、“大话”、“笑”三个词作为文章理解的关键。通过这三个词来理解课文。首先,在引导学生了解“无边无际”时,我设计了动画,让学生直观的感受到:什么是无边无际?通过让学生欣赏(无边无际)的沙漠、(无边无际)的海洋、(无边无际)的草原、(无边无际)的天空,等等,来拓展学生的思维,营造一定的情境,使学生在具体情境中,理解无边无际的意思。教师再因势利导,指导学生有感情的读出小鸟赞叹天很“大”的语气。实现对第一次对话的理解。

然后,我抓住“大话”和“笑”实现第二次和第三次对话的理解。

在这一过程中,我着力引导学生站在自己的生活世界中,采用读、看、说、演、等形式实现与文本对话,与作者对话,进行心灵沟通与交流。

课文教学的最后环节,让学生意识到:不要作井底之蛙,要勇于接受新事物,虚心接受别人的意见。让学生自愿选择作在外面飞翔的小鸟。这也是编者的意图。这一过程,实际上是学生与编者的对话。在这一过程中,我设计了一个环节,用多媒体课件,配上动听的音乐,展示小鸟见过的缤纷世界:飞过广阔的海洋,飞过无边的沙漠,飞过茂密的森林,飞过灿烂的田野,飞过清澈的小溪,也没有看到天的边,而这时的青蛙仍然坐在井底,一抬头只能看到巴掌大的天,此时小鸟的广博见识和井底之蛙的孤陋寡闻形成鲜明的对比,让学生顺理成章的感受到:外面的世界缤纷多彩,而青蛙的生活是多么的枯燥乏味。这样潜移默化让学生在学中有所收获。

资料摘要

②狮子和兔子优质课一等奖教案

②狮子和兔子优质课一等奖教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14523

配套课件

②狮子和兔子课件及其课件内图片

②狮子和兔子教案PPT课件

②狮子和兔子PPT课件和教学内容分析

②狮子和兔子PPT专用说课稿内容

②狮子和兔子说课稿PPT获奖

②狮子和兔子PPT课件和教学实录与评析

相关文档

8 体育世界名师教学设计1

②美丽的武夷山第一课时导学案

①杨树之歌优秀说课稿

②儿子们名师教学设计1

②远行靠什么教学设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子优质课一等奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？