乘法运算定律优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

有理小学四年级数学期中试卷分析一、试题分析此次试题分为:填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、解决问题等,涵盖了一至三四单元的内容,侧重基础知识和基本技能的考查,从学生实际出发,注重面向全体学生,以教材内容为主,重点考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握,难度值不高。从总体上看,这次的检测反映了

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所属课文：乘法运算定律

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2018-04-24 08:35:00

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学校：桂平市油麻镇有理中心小学

乘法运算定律优秀教学设计范文

未知

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关键词：乘法运算定律优秀教学设计范文

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有理小学四年级数学期中试卷分析

一、试题分析

此次试题分为:填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、解决问题等,涵盖了一至三四单元的内容,侧重基础知识和基本技能的考查,从学生实际出发,注重面向全体学生,以教材内容为主,重点考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握,难度值不高。从总体上看,这次的检测反映了本班近段时间的学习情况,从成绩上看,部分学生考得不很理想。失分主要在填空题和计算题上,存在的问题是粗心,计算掌握不扎实,解决问题的题目不能认真审题。

二、测评结果分析

从卷面上看,学生的书写认真,卷面整洁,乱涂乱抹现象极少,说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试,从总体上看,学生基础知识掌握一般,能运用所学的数学知识解决生活中的问题。

全班35人参加考试。其中最高分94分,最低分15分,优秀人数为12人,平均分66.66分,优秀率为68%,及格率71%.具体分析如下

填空题:第3、4、8、11、12小题,大部分学生丢分在这些题。

判断题:整体考得比较好

计算:错误而失分的问题较为严重竖式计算有一半的学生还要加强训练。学生对解决问题的能力还有待加强。

三、存在的问题

1、课堂只注重了基本题型的训练,有创新的题型训练不到位。导致学生一看没做过的题型就不去动脑筋想。

2、学生理解能力还比较差,分析、比较、审题阅读能力都还很需要进一步培养。大部分学生对口算、计算等基础知识掌握得较扎实,书写规范。

3、应用题不去读题,不去审题,分析题,而是提笔乱写,自己不明白每一步是在求什么,这是该题失分的主要原因。

四、改进的措施

1、钻研教学,上好每一堂课,转变观念,课堂上充分发挥学生的主体地位,激发学生积极参与数学活动,提高课堂的实效性。

2、有意识的重视学生应用题的训练,教会解决应用题的方法,总结解题的技巧,使学生从不喜欢应用题到爱做应用题。

3、注意训练学生读题,审题。画图,分析数量关系,正确列式计算得好习惯。

4、认真批改作业,及时反思自己的教学,积极参加教研活动,交流学习,不断提高自己的课堂教学水平。

5、本班学生的学习情况做到心中有数.

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算定律优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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