②一件好事评课稿｜教案在线预览

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课题:一件好事教学目标:1.认识本课7个生字,会写6个生字。能够独立识字。2.正确流利有感情朗读课文。读好对话,体会人物情感。3.通过学习课文,使学生了解我和克拉拉善良的童心,培养学生乐一助人关心他人的优秀品质。教学难点:理解课文内容,懂得做好事的愿望是为了使别人快乐教学重点:1.认识本课7个生字,

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一件好事

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2018-06-10 23:29:00

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学校：成都市新都区新都镇天元中心小学校

②一件好事评课稿

未知

2018-06-10 23:29:00

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关键词：②一件好事评课稿

正文

课题:一件好事

教学目标:

1.认识本课7个生字,会写6个生字。能够独立识字。

2.正确流利有感情朗读课文。读好对话,体会人物情感。

3.通过学习课文,使学生了解我和克拉拉善良的童心,培养学生乐一助人关心他人的优秀品质。

教学难点:理解课文内容,懂得做好事的愿望是为了使别人快乐

教学重点:

1.认识本课7个生字,会写6个生字。能够独立识字。

2.正确流利有感情朗读课文。读好对话,体会人物情感。

教学准备:

生字、词卡片、课文朗读带、收集一些帮助、关心他人的小故事

第一课时

教学过程:

一、导入新课

1.同学们,我们每个人都经历过快乐的事,你愿意把这件事讲给大家听吗?做了好事你的心情怎样?有两位德国小朋友也做了一件好事,他们做了一件什么好事呢?让我们一起来读读课文吧!

2.板书:一件好事。

3.齐读课题。

二、识字学词

(一)识字

1.游戏形式自主识字,师出示生字卡,生用自己喜欢的符号在文中画出生字。注意送字回家时别喊错生字的名字。

2.交流识字方法。

师点拨:“父是一个部首,由它带出的合体字有“爸、爷、斧”等,“即”是硬耳旁(单耳旁)。

3.齐读生字。

(二)学词

(三)写字

1.观察田字格中生字,根据汉字结构或偏旁自己分类。

2.组织交流,强调:“鞋”字是“革”这部,书写时横变为提;“深”这右边是秃宝盖,且不宜写得太大。

3.在课堂本上各练写两个,第一要看清笔顺写正确,第二要看清位置写好看。

4.相互交流评价,展示优秀习作。

作业布置:

写生字。

第二课时

教学过程:

一、复习回顾

1.听写生字:姐克单袋鞋深

2.同桌互批,发现的写错的字及时纠正过来。

3.每个人认真检查自己的听写情况,把别人帮你纠正过来的字再写两遍。

二、熟读感知

(一)学生自读

1.默读课文,把自己喜欢的段落多读几遍,并标出来。

2.小组内交流喜欢的理由,并探讨自己不明白的问题。

3.分组汇报:本组同学解决了什么问题,还有什么疑难问题。

(二)共同交流

1.根据学生的汇报重点解决:

①这件事好在哪里?你从哪些句子可以看出帮助人是一件好事?引导学生从10自然段”当然,一件非常好的事。别人快乐,我们也快乐。“品味出克拉拉的品质。

②爸爸为什么摇头?为什么又笑了?(引导学生体会出,姐弟俩在为穷人打算时没有兼顾家里人,他们也不懂得真正解决穷人命运的办法不是这样一味的送。爸爸笑了是因为他虽然少了一双新鞋,却看到了自己孩子有着善良的心。

3.指导学生有感情地朗读8-15自然段。

4.小组内分角色朗读课文。

(三)展示收获

1.对于接济穷人,你有什么看法?

2.学习这篇课文,你懂得了什么?

板书设计:

作业布置:

用自己的话说说这件好事。

关于本教案的常见问题

Q：②一件好事评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一件好事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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