资料摘要
第4单元小数的意义和性质第5课时小数点移动【教学目标】1.理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。2.通过总结规律的过程,培养学生观察比较,概括的能力。【教学重难点】小数点位置移动引起小数大小的变化规律,归纳“规律”的过程,既是教学的重点,又是学生学习的难点。【教学过程】
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：小数点移动
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 242
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 07:44:00
- 来源学校
- 学校：白溪镇何思中学
第 1 页，共 1 页
小数点移动教案设计（一等奖）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小数点移动教案设计（一等奖）
正文
第4单元小数的意义和性质第5课时小数点移动
【教学目标】
1.理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。
2.通过总结规律的过程,培养学生观察比较,概括的能力。
【教学重难点】
小数点位置移动引起小数大小的变化规律,归纳“规律”的过程,既是教学的重点,又是学生学习的难点。
【教学过程】
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 07:44:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 242
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4974
来自：学校：白溪镇何思中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：小数点移动教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小数点移动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。