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作文素材排行榜NO.1 沈从文不折不从,亦慈亦让;星斗其文,赤子其人。语录:1.人生实在是一本大书,内容复杂,分量沉重,值得翻到个人所能翻到的最后一页,而且必须慢慢地翻。2.我这一辈子走过许多地方的路,行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人。3.凡事都若偶
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中华文化精神优质课教案
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关键词:中华文化精神优质课教案
正文
作文素材排行榜
NO.1 沈从文
不折不从,亦慈亦让;星斗其文,赤子其人。
语录:
1.人生实在是一本大书,内容复杂,分量沉重,值得翻到个人所能翻到的最后一页,而且必须慢慢地翻。
2.我这一辈子走过许多地方的路,行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人。
3.凡事都若偶然的凑巧,结果却又若宿命的必然。
4.照我思索,能理解我;照我思索,能认识人。
5.《边城》结尾:这个人也许永远不回来了,也许“明天”回来!
一、关于《边城》与湘西
1.沈从文用优美自然清新的文字,描绘了一个风景美、人情美、人性美的边城,展示了那里淳朴的民风和美好的人生,改变了人们印象中湘西野蛮落后的印象,如一阵春风拂过当时的文坛。
2.为心灵筑一座边城。雨中的边城——有自己的生活,有自己的故事,有自己的节奏,有自己的歌。他们大胆地唱着,没有顾忌,敢于敞开自己的心胸,在小小的山城中收获了大境界。
3.我的感情流动而又不凝固,一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活,大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的,我认识美,学会思考,水都对我有极大的关系。
4.永远的湘西,永远的乌托邦。一个文弱的青年,一袭长衫,一个手提藤箱,撑一柄油纸伞,独自一人穿行在湘西莽莽山林中。沈从文孤独而不寂寞,失落而不颓废,用他的眼,用他的心,用他的灵魂,触摸湘西山与水的肌肤,倾听湘西山与水的呼吸,拥抱湘西山与水的魂灵。沈从文是湘西的沈从文,湘西是沈从文的湘西。
5.乡下人的野性。沈从文强调自己是乡下人,他永远是一个乡下人,哪怕他和京派文人们天天在一起。只因为他喜欢这种东西——人性的东西。
二、坦诚、缺点与转变(沈从文)慧眼、胆识与宽容(胡适)爱才、惜才与热心帮助(郁达夫、徐志摩)
1.郁达夫在沈从文初到北平最困难的时候,看望了沈从文,请他吃了一顿饭,送下一条冬天不可缺少的围巾,还有一篇为沈从文打抱不平的无限激愤的文章——《给一位文学青年的公开状》。
由此,徐志摩在《晨报初刊》上破例一口气给沈从文发表作品达九篇之多。郁达夫、徐志摩对沈从文的帮助和提携,让人读到了由衷的欣赏,读到了一个天才作家的终于成就,读到了长久不忘的友情。文人之间形成这么深厚感情的并不多,沈从文、郁达夫和徐志摩几乎可作为一个典范,一个传奇。
2.二十世纪二十年代末,徐志摩推荐沈从文去上海中国公学教书,校长胡适大胆地接纳了只有小学文凭的沈从文。沈从文走上讲台,由于紧张,原本预备一小时讲完的内容,十多分钟便匆匆而毕。他在黑板上写下:“我第一次上课,见你们人多,怕了。”消息传到同仁那里,
沈从文被当作了笑料。有人向胡适告状,胡适一笑了之:“上课讲不出话来,学生不轰他,这就是成功。”学生接纳了沈从文的坦诚,沈从文也通过自己的努力,课越上越好。
三、乐观、发现、心态、坚强、多方面发展
1.“文革”高潮时,沈从文和侄子黄永玉在胡同口相遇,互相只有装作没看见。在他们擦身而过的一瞬间,沈从文头都不歪地淡淡说了四个字:“要从容啊!”这短短四个字饱含了多少言语和泪水也许只有这对叔侄才能明了。
2.“文革”时期沈从文在天安门历史博物馆扫女厕所时说:“这是造反派领导、革命小将对我的信任,虽然我政治上不可靠,但道德上可靠……”
3.“文革”期间沈从文被下放到多雨泥泞的湖北咸宁接受劳动改造。一代文学巨匠饱受被践踏的痛楚,可他毫不在意,在咸宁给侄子黄永玉写信说:“这儿的荷花真好,你若来……”这一句话,竟使那段苦难的日子飘荡着荷花的芬芳,让人以为多雨泥泞的咸宁是王孙可游的人间仙境。而沈从文在那段时期也在文学范围外开创了自己事业的另一高峰:完成了学术著作《中国服饰史》。
NO.2 苏轼
一蓑烟雨任平生
1.竞争、宽容、客观、对手
十分敬重王安石学识的苏轼却本着社会责任感,就王安石变法中的一些问题与其进行了激烈的争论,并一度因此而贬官。王安石去世后,苏轼高度评价了王安石这位政敌兼诗友:“名冠一时,学贯千载,卓绝之行足以风动四方。”
2.观察、思考发现、质疑、科学精神、教育
苏轼不迷信古人,不轻信旧说,不主观臆断,从人们司空见惯的现象中发现问题:“石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?”而他冒着危险“以小舟夜泊绝壁之下”,亲身实地地观察石钟山得名之因,留下了千古之文《石钟山记》。苏轼能言传身教,抓住父子俩同探石钟山一事,谆谆告诫儿子苏迈“求实”的重要性,于是苏迈乃至后人就读到了苏轼笔下的《石钟山记》。
3.挫折、奋斗、坚强、关注现实生活
“身似不系之舟,问汝平生功业,黄州惠州儋州。”这是苏轼对自己一生的总结。他是伟岸、正直、质朴、严肃、不缺乏温和的东坡。他没有婆娑的姿态,更没有屈曲盘旋的虬枝,但他的坚强与挺拔可为伟丈夫。他怀抱着“大江东去”的豪情,熄灭那接踵而至的磨难,虽然“寂寞沙洲冷”的苦楚时时浮现,但他始终记得自己的使命,不管处于什么状态,都不曾放弃。
杭州:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(欣赏西湖美景)
黄州:诵明月之诗,歌窈窕之章。(旷达)
惠州:日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。(品尝荔枝)
4.为民、转换思路
水光潋滟,山色空蒙,苏轼在政治斗争中跌入低谷,来到西子湖畔,他看到的不是自己命运的坎坷,而是如何消除西湖的淤塞,造福于民。他义卖字画,发动募捐,调动民众疏浚清淤。
挖出来的泥又应如何处置呢?苏轼想到了再筑一道大堤,这岂不是一举两得?这道大堤,却无意间成了世间最美的风景。这是一道为民谋福的大堤,一道以中国文人的良心筑成的大堤。长堤已是苏轼品格的象征,灵魂的物化,是他用爱民与爱自然的心筑成的人与自然和谐共处的丰碑。有了无数绝美的诗文,再筑一道实在的长堤。人生有如此成就,夫复何求?
5.自嘲
苏轼被贬黄州之后,妻子生了一个儿子,在众人的凑趣中,苏轼欣然题诗一首,他戏称道:“人皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。”在戏谑玩笑中,东坡在自嘲,在呼喊,在释然而笑。
苏轼让旁人猜自己肚子里装的是什么东西,大家有的猜是学问,有的猜是经纶,有的猜是智慧。其妾朝云却说:“学士只有一肚子的不合时宜!”苏轼难得的是敢于把这一肚子不合时宜拿出来自嘲,晾晒在阳光下。
NO.3 列夫·托尔斯泰
简介:俄国作家、思想家。代表作:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》(讲述了聂赫留朵夫以流放自己来寻求灵魂救赎)
语录:
1.人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
2.我们只有返回自己的内心,坚守自己的精神本性,才能足够强大,不容易被其他人和环境所熏染、裹挟,接受错误的生命观而不能自拔。
3.世上有千百万人在受苦,为什么你们只想到我一个!
4.虚荣,这是我们世纪的特殊病,为何荷马与莎士比亚的时代谈着爱、光荣和痛苦,我们这世纪只是虚荣和时尚呢?
5.我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理。
事迹:
1.托尔斯泰富有独创性,他厌弃自己及周围的贵族生活。他告别过去,改变自己的生活方式,亲自劳动,为农民盖房子,摒绝奢侈。1891年,他宣布放弃版税,放弃财产。
2.托尔斯泰收到沙皇当局的迫害,1910年俄国教会最高当局宣布他为“邪教徒和叛教者”并开除他的教籍。可他并不屈服,仍为正义斗争着。
3.1910年的冬天,82岁的托尔斯泰抱着对真理的追求,悄然离家出走,最后死于一个小火车站的站长室里。许多人闻讯赶来,而他临死的最后一句完整的话却是:“世上受苦的人那么多,为什么你们只关注我一个?”
NO.4 巴金
语录:
1.我愿化作泥土,留在人们温暖的脚印里。
2.想到那些“斗争”,那些“运动”,我对自己的表演感到恶心,感到羞耻。今天翻看着三十年前写的那些话,我还是不能原谅自己,也不要求后人原谅我。
3.在黑夜里我卸下了我的假面具,我看清了这世界的面目。我躺下来,我哭,为了我的无助而哭,为了看见人类的受苦而哭。
4.我永远尽我在黑暗中呼号的人的职责。
5.我始终记住,青春是美丽的东西。这一直是鼓舞我的源泉。
6.在十年浩劫中我感到最痛苦的就是自己辜负了读者的信任。
7.我感觉我从一个人变成了兽。而有人告诉我这不过是十年一梦,我再也不会生活在梦中,说梦话。
一、概述
在历史新时期之初,巴金从道义上为写真实的作品鸣锣开道,抒写出新时期的文章。到了黄昏夕阳的年纪,这位体态瘦弱、走过一个完整世纪的文学大师,又以铁肩担道义的无畏精神,居安思危地写出一篇篇醒世箴言。试问其心何其美哉,其志又何其壮哉!
二、关于《随想录》
1.巴金能将他在“文革”十年中“被泯灭”“被摧残”的良知和人性真切地讲出来,这又何尝不是一位文人最基本的品质呢?
2.在《随想录》中,巴金真诚地直面自己曾犯下的错误,仿佛在用伤痕累累的灵魂示众。他在说出真话的瞬间,也向自己道了声“对不起”。
3.于是这就呈现了出巴金的伟大,他敢于直面“文革”带来的灾难,敢于直面自己人格曾出现的扭曲。他用最简单却又最难的“讲真话”,来履行一个知识分子应尽的历史责任,从而达到了文学和思想的巅峰。巴金因此赢得了尊敬,其《随想录》也成为了一部具有里程碑意义的大书。
4.这就是巴金这位世纪老人和他的《随想录》留给我们的真情告白和绝世回响。正是这源自心底、源自生命、源自一个人的生存底线而迸发出来的悲啸与嘶鸣,昭示了晚年巴金在反思中求索,在求索中自省,在自省中升华,进而通过抗争与忏悔而获得自我完善和灵魂解放的救赎之路。
5.面对巴金我们懂得,有一种东西将比他宝贵的生命更为久远地存在并流传下去,那就是一个人格独立的知识分子的人文关怀与批判精神。
NO.5 冰与雪之歌——阿蒙森(挪威)与斯科特(英国)
(先后到达南极点的人)
一、概述
那是一段注定充满悲壮的征程,那是在冰与雪上的斗争与勇气。同时,还是身为军人的关乎荣耀的较量。那一场竞争加快了人类对南极、对科学、对自然的探索进程,具有伟大的意义。
二、斯科特
1.语录:关于这次远征的一切,我能告诉你什么呢?它比舒舒服服地坐在家里不知要好多少!
2.虽然斯科特第二个到达南极点并以探险队的全军覆没告终,但他同样是世界公认的伟大的南极探险家。
3.斯科特比阿蒙森早两个月出发,却比阿蒙森晚一个月到达。(欲速则不达)
4.人们在斯科特及其队员的遗体边发现了18公斤岩石和各种化石标本,他们在死亡将临的
时候仍然为人类保留着科学财富
5.首先,斯科特脱离实际,没有细心考察,非常迷信拖拉机和马拉雪橇的优越性,但对使用爱斯基摩犬存有偏见,因而他选择的主要的运输工具是西伯利亚矮种马和三辆拖拉机。拖拉机只走了几天注油系统就坏了,变成了一堆废铁。西伯利亚矮种马因不能适应南极的恶劣环境,体力不支而死去。
6.其次,他们忽略了一个常识,油桶的焊锡在低温下会变成粉末,这导致了油桶燃油泄漏。这些细节上的疏忽最终导致了斯科特的全军覆没。
7.斯科特一行人历尽艰难到达极点,等待他们的却是先到者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证。而斯科特敢于承认失败,接受了这个任务,这是诚信、责任和风度的表现。
8.正如茨威格在《人类的群星闪耀时》中所说:“壮丽的毁灭,虽死犹生,一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。”
三、阿蒙森
1.语录:我要在那里战胜你!
2.阿蒙森很早就为这种生活做了准备——他有16年的时间来做精心的准备,他的计划十分缜密完善。
3.阿蒙森以科学和求实精神,结合南极大陆的实际,选用了更为耐寒的爱斯基摩犬作为交通工具,于是他提前一月到达了南极。
4.阿蒙森对午餐也做了独到的安排,他独创性地发明了一种新的保温瓶,既节约燃料又省下了时间。
5.阿蒙森成为了第一个登上南极点的人,之后他又要做什么?他可以功成身退,可是他没有,他又开始了新的征程。若干年后,他在科学考察活动中遇难,永久地把生命注入了冰雪,让灵魂在地球上闪耀。
NO.6 邓小平与改革开放
1.邓小平的三起三落表现了他的坚强、坚持、面对困难从容不退缩。
2.邓小平结合中国实际,没有“超英赶美”的急于求成,而是一步一脚印,摸着石头过河,勇于探索,从而开创了具有中国特色的社会主义。
3.改革开放过程中我国积极与国外交流沟通,求同存异,以一种宽广和接纳的胸怀实现了与外国的双赢。
4.改革开放没有照搬书本和理论,也没有全部照搬外国的模式,而是结合实际实事求是地开创了自己的特色。
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关于本教案的常见问题
Q:中华文化精神优质课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
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Q:如何找到配套课件?
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