13　宇宙的边疆教学设计(第二课时)

《宇宙的边疆》教学设计

学习目标：

了解解说词的特点

掌握本文的说明顺序，并理解它的好处

掌握常见的说明方法

理解文中重要句子的含义

具备科学探索精神，思考人类存在的问题

操作过程：

一、作者简介

卡尔·萨根（1934—1996），美国人，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。

二、解说词的文体特点

（1）解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。

（2）解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像（情理扩展）。

（3）解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。

三、检查预习

第一组

好大喜功（ ） 神mì莫测（ ）

辽阔无垠（ ） 开tuò（ ）

闪shuò不定（ ） 气势磅礴（ ）

chuān流不息（ ） zhǎn新（ ）

璀璨夺目（ ）（ ） sù望（ ）

第二组

广袤（ ） 荒wú（ ）

旋wō（ ） 匀称（ ）

gē置（ ）

奄奄（ ）（ ）一息

冥王星（ ） 甲烷冰（ ）

dàn生（ ）

人才济济（ ）

四、阅读效果检测

（1）作者把自己想象成空间旅行者，从文中摘出表明作者探索行踪的语句，并概括本文说明顺序。

1、从一个星系际的优越地位上 我们所见到的星云离地球80亿光年

。 2、这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群” 我们现在离地球200万光年 3、现在我们离地球4万光年，我们正处于密集的银河中心 4、我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方 5、

我们现在来到我们星系的行星上 我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球

本文的说明顺序

解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面（还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语），独立成篇，从说明顺序上看，采取的是空间顺序：

宇宙星系（星系群、子星系)----恒星---太阳系

---行星

这样的说明顺序，好处是什么？

（1）虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。

（2）空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。

（3）由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。

五、研讨文本

本文运用了大量的议论与抒情，有什么作用？

作者对宇宙有怎样的认识？

作者对人类有怎样的认识? 课文中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明？

【明确】

课文补充了许多相关知识，但是更突出的，是作者抒发自己的思想感情，其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的，如“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。

【明确】

宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。

【明确】

人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”；人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义；但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。

【明确】

作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。

六、理解下列语句

1．从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。

２．我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想像。想像经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想像，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。

3．我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，

现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。