归纳与整理教学设计及说课稿｜教案在线预览

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归纳与总结测试题1.下列做法不能体现低碳生活的是( ) A.减少食物加工过程B.注意节约用电C.尽量购买本地的、当季的食物D.大量使用薪柴为燃料2.钠多以资源丰富的NaCl为原料来制备，下列方法中能够制备出金属钠的是( A.加热NaCl晶体B.用金属钾置换NaCl溶液中的Na＋C.电解NaCl溶液D

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所属课文：归纳与整理

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2019-06-22 21:24:00

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学校：天津市第四十二中学

归纳与整理教学设计及说课稿

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2019-06-22 21:24:00

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关键词：归纳与整理教学设计及说课稿

正文

归纳与总结

测试题

1.下列做法不能体现低碳生活的是(

) A.减少食物加工过程

B.注意节约用电

C.尽量购买本地的、当季的食物

D.大量使用薪柴为燃料

2.钠多以资源丰富的NaCl为原料来制备，下列方法中能够制备出金属钠的是( A.加热NaCl晶体

B.用金属钾置换NaCl溶液中的Na＋

C.电解NaCl溶液

D.电解熔融的NaCl 3.下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是(

) A.CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体

B.使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一

C.节能减排符合低碳经济的要求

D.合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺

4.下列不属于海水化学资源利用的是(

) A.海水淡化

B.海水提盐

C.海水提溴

D.海水提碘

)

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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