归纳与整理优质课教案设计

第四章

化学与自然资源的开发利用归纳与整理

教学设计

[教学目标] *知识与技能：

1.了解煤、石油的组成，掌握煤、石油的综合利用。

2. 掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法。

3.了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。

4.了解绿色化学与环境保护的方法及意义。

*过程与方法：

通过问题探究认识到化学在自然资源开发利用中的作用。

*情感态度与价值观：

1. 体验工业生产的复杂性、艰苦性。 2. 认识化学在自然资源开发利用中的作用。

3.认识绿色化学与环境保护的重要性。

[教学重点]自然资源的开发利用

[教学难点]认识化学在自然资源开发利用中所发挥的作用

[教学方法]引导法、讨论法、归纳法、练习法

[教学过程] 一．

问题导入

1、化学在自然资源的开发利用中起着什么作用？ 2、在开发利用自然资源时，还要注意什么？ 3、怎样做到化学与自然资源开发利用的可持续发展？

4.本章学习了哪些自然资源的开发利用，如何开发利用这些自然资源？

1

二．

归纳与整理

1、

化学研究和应用的目标

用已有的化学知识开发利用自然界的物质资源和能量资源，同时创造新物质（主要是高分子）使人类的生活更方便、舒适。在开发利用资源的同时要注意保护环境、维护生态平衡，走可持续发展的道路；建立“绿色化学”理念：创建源头治理环境污染的生产工艺。（又称“环境无害化学”）

2、

化学与自然资源的开发利用

目的：满足当代人的需要又不损害后代发展的需求！

（1）金属矿物的开发利用

*常见金属的冶炼：①加热分解法：②加热还原法：③电解法：

*金属活动顺序与金属冶炼的关系：

金属活动性序表中，位置越靠后，越容易被还原，用一般的还原方法就能使金属还原；金属的位置越靠前，越难被还原，最活泼金属只能用最强的还原手段来还原。（离子）

（2）海水资源的开发利用

*海水的组成：含八十多种元素。

*海水资源的利用：

2

*海水淡化：

①蒸馏法；②电渗析法； ③离子交换法；

④反渗透法等。

*海水制盐：利用浓缩、沉淀、过滤、结晶、重结晶等分离方法制备得到各种盐。

（3）环境保护与绿色化学

*环境污染：环境污染的分类：按环境要素：分大气污染、水体污染、土壤污染

*绿色化学理念（预防优于治理）：①核心②从学科观点看③从环境观点看④从经济观点看⑤热点：原子经济性——反应物原子全部转化为最终的期望产物，原子利用率为100%

三．

练习与识记

1.写出金属活动性顺序表，并注明不同金属的冶炼方法。

（ ）法 （ ）法

（ ）法

（ ）法

2.分别写出冶炼金属钠、镁、铝、铁和汞的化学方程式 、 、 、

、

3

。

3. 绿色化学的核心是 。按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物。那么符合“原子经济”原理的化学反应类型有 、 和 。

4. 金属元素在自然界中大多数以 形式存在，只有少数以 形式存在。常

5.用的海水淡化的方法有

、 和 。

6. 从海水中提取食盐属于 （填“物理”或“化学”）变化。

7.海水中的镁、碘和溴是以 形成存在，因此从海水中提取Mg、 I2、 Br2时用 （填“物理”或“化学”）方法。

8.海水中提取镁单质的步骤是先将 转化为 ，再转化为

，最后转化为

。有关的化学方程式为 、 和 。

9. 海带中提取碘单质的有关的化学方程式为 。

10. 海水中提取溴单质的步骤是先将 转化为 ，再转和 。

11.化石燃料是指 、 和 等。它们属于 （填“纯净物”或“混合物”）。

4 化为

，最后转化为

。有关的离子方程式为

12.煤的综合利用的方法有 和 。通过煤的综合利用可获得洁净的燃料和 原料。

13. 石油的综合利用的方法有 和 。其中属于物理变化的是 。

14.天然气的主要成分是 。

15.工业三废的指： 。

16．导致全球变暖，产生“温室效应”的主要气体是 。

17.水华、赤潮的产生原因： 。

18.地壳中含量最多的前4种元素分别是

、

、 和 。

19.常规能源一般是指 。新能源有 ，有何特点 。

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