走近文学大师教学设计模板

走近文学大师

教学目的与要求

探讨阅读经典名著的方法，走近文学大师

教学过程：

一．梳理积累 1．你读过哪些文学大师的名著？请梳理你的阅读记忆，从作家

、姓名、

国 籍

、作品名称

、

印象深刻的作品形象

及作品的思想精髓

方面探讨。

2．默写名家名句，走进文学大师。 （1）屈原《离骚》“民生各有所乐兮，：余独好修以为常。虽体解吾犹未兮， ？” 请你谈谈对“余独好修以为常”的理解，并说说这反映了作者怎样的人格？ 简答： （2）李清照《醉花阴》：“ ， 。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”《夏日绝句》：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽， 。” 请你对照李清照的这两首诗歌，谈谈你对这位宋代著名女词人的评价。 答： （3）***《沁园春?长沙》：“恰 ， ；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字， 。” 在这首词中“书生意气”的内涵是 ；“指点江山，激扬文字”

具体指的是 。这首词反应了作者当时怎样的精神面貌

，与他后来的成就有怎样的关系？ 答：

二．实践探究 3.品读名著名段。 觉慧走到琴的旁边，问琴道：“琴姐，你觉得有趣吗？” “我不觉得有什么趣味”，她淡淡地答道。 “你看了，有什么感想？”觉慧不肯放松地追问了一句。 “没有感想，”依旧是简短的答语。 “太平淡了，小时候看起来倒有趣味，现在却不然，”觉民在旁边接口说下去。

“你们当真一点也不感动吗？”觉慧严厉地问道。 觉民不明白他的意思，便掉过头看他一眼，不以为然地说：“这种低级趣味的把戏，怎么能使人感动？” “难道人就没有一点同情心吗？”觉慧愤愤地说。 “你说得太过火了。这跟同情心有什么关系？五舅他们得到了满足，玩龙灯的人得到了赏钱。各人得到了自己想要的东西。这还不好吗？”琴发表她的见解道。 “真不愧一位千金小姐，”觉慧冷笑地赞了一句，“像你这样聪明的人也看不出来。你以为一个人应该把自己的快乐建筑在别人的痛苦上吗？你以为只要出了钱就可以把别人的身体用花炮乱烧吗？这样开来你的眼睛还没有完全睁开嘞！” （摘自巴金《家》）

（1）这段对话是针对一件什么事情展开的，请简要概述。

（2）对于这件事情琴姐、觉民、觉慧三人的态度分别是怎样的？ 琴姐： 觉民： 觉慧： （3）作者通过觉慧之口表现出怎样的思想？ 4.“对于文学经典，通读全本和只读节选的感觉是不一样的，现在有许多所谓的简写本，以及许多根据经典改编的电视电影，对于了解经典也有帮助，但这些都代替不了自己诵读经典。”你是否同意这种说法？请结合自己的读书经历说明自己的观点。

参考答案：

1. 作家 姓名 国 籍 作品名称 印象深刻的文学形象 作品的思想精华 （答案不是唯一的，仅供参考） 狄更斯 英国 《大卫?科波菲尔》 大卫 艰难困苦，玉汝于成 巴金 中国 《家》 （略） 反叛封建家庭，追求民主、幸福的理想家园 雨果 法国 《巴黎圣母院》 （略） 教会的丑恶与贫民百姓的真善美互为反衬 曹雪芹 中国 《红楼梦》 （略） 反叛封建礼教，崇尚个性解放，哀悼封建社会的末落 [来源:学|科|网Z|X|X|K]

巴尔扎克 法国 《高老头》 （略） 揭露资产阶级暴发户人与人之间赤裸裸的的金钱关

系 莎士比亚 英国 《哈姆雷特》 （略） 资产阶级人文主义的道义最终战胜了邪恶 [来源:学科网]

罗贯中 中国 《三国演义》 （略） “天下者，天下人之天下，惟有德者居之” 塞万提斯 西班牙 《唐吉诃德》 （略） 崇高的理想一旦脱离现实，便只能酿成悲剧 （略） （略） （略） （略） （略） 2.（1）岂余心之可惩 “余独好修以为常”的意思是，我独爱美，并且习以为常。屈原在此强调了自己坚定的立场和鲜明的信仰，表白他一生自尊、自重、自爱，至死不改的人生态度。 （2）东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 不肯过江东 “东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”写女词人把酒与菊花相对，见菊瓣纤长，菊枝瘦细，而斗风傲霜，而人却悲秋伤别，无从消愁，此情此景让女词人顿生人不如菊之感。“人比黄花瘦”一句，含蕴丰富，情思无尽。“至今思项羽，不肯过江东”，是借古讽今，用项羽的故事发泄对南宋朝廷误国的愤恨。在国难当头，李清照一名纤纤女子不可能象辛弃疾那般“挑灯看剑”，“把吴钩看了”，但她深刻的思想痛苦远比浅薄的欢乐更有人生价值，更有思想意义。南宋统治集团在那'山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休' 的醉生梦死之中花天酒地，而区区一柔弱女子，却能痛切国破家亡、始终为此而愁思郁郁，不肯去追欢取乐（《永遇乐?元宵》：'来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣'），这两首诗体现了女词人外柔内刚，忧国思民的宝贵人格。

（3）同学少年 风华正茂 粪土当年万户侯 “书生意气”指有革命理想的青年学生，意气风发，奔放豪迈；“指点江山，激扬文字”表现青年***和他的战友们撰文评论国家大事，激浊扬清。这首词反映了青年***以天下为己任的远大抱负和建设美好国家、造福人类的豪情壮志。这种远大的志向激励着老一辈无产阶级革命家艰苦卓绝地奋斗，打下无产阶级的江山，缔造了伟大的中华人民共和国。

3.（1）五舅等阔少花钱拿耍龙灯的人的身体来放花炮。 （2）琴姐：没有什么趣味。但五舅和耍龙人一个愿打一个愿挨，两下公平。觉民：太平淡了，是低级趣味的把戏，不能使人感动。觉慧：应该同情迫于生计的耍龙人，有钱人不该把自己的快乐建筑在穷人的痛苦上。

（3）富于同情心，正义感，呼唤人的尊严、平等。 4. 答题示例：我生在农村，常在农村，这里人们对于读书不是十分热衷，而学校的条件也并不好，

买书对于并不富裕的农家少年，总不是一件易事。幸运的，因为有了电视的普及，

很多书都被搬上了银幕，我们间接的也就“读了书”，可是，这样的读书总给人一种不真切、不充盈、缺乏原汁原味的感觉。转眼，到了高中，学校图书馆可以借到一些名著，书向我展示了一个别样的世界。书像一个

永远都不会背叛我的朋友，无论何时何地，它都真诚地牵着我的手，给我鼓舞和勇气。有些人看了一些书，知道了书中故事。知道了名人轶事就大肆炫耀，我不赞同他们的做法，读书关键在于从书中学到什么，当书中情节和我身边的事相同或接近时，我产生强烈的共鸣，继续去追索下文，用我的观点和看法与书中的看法比异同。

名人事迹对我产生鼓舞作用，给我人生启发，指点迷津，伴我快乐成长。读书就如同爬山，登得愈高，望得愈远。读书，品味的不仅是不同的人生，不同的情感，更是品味哲理。当带着书中的理性爬上山顶，擦亮眸子，目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度、一种品味、

一种潇洒、一种脱俗。博览经典名著，能让众多的智慧之光聚焦我的头脑，开启我的智慧之窗。