资料摘要
一、教学目标 1、知识与能力 培养学生使用熟语的能力 2、过程与方法 了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系统 3、情感态度与价值观 提高现代汉语的运用能力，正确使用熟语阅读和写作 二、重点、难点 1、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语认识 2、理解熟语的内涵 三
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第三节 每年一部“新词典”-- 新词语第二课时教学设计
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关键词：第三节 每年一部…第二课时教学设计
正文
一、教学目标 1、知识与能力 培养学生使用熟语的能力 2、过程与方法 了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系统 3、情感态度与价值观 提高现代汉语的运用能力，正确使用熟语阅读和写作 二、重点、难点 1、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语认识 2、理解熟语的内涵 三、教学方法 讨论法、归纳法 二、教学过程 （一）导入设计 “看图画，猜成语”，通过图画向学生展示，让学生根据图画猜猜那个成语适合它。 （二）课堂活动 看图说成语 成语误用
（三）知识拓展 高考成语考点2015年、2016年、2017年
（四）考点解读
1、注意语法结构功能
①折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。
②
我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
③包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
特
点类型 注意一些词的惯用用法
①
多用于否定句式
望其项背、善罢甘休、无时无刻、同日而语、等闲视之、天高地厚、混为一谈
②不带宾语：
斤斤计较、司空见惯、漠不关心、妄自菲薄、求全责备、安居乐业、津津乐道、一语破的、胡言乱语、掉以轻心、毋庸置疑
2、敬辞
一组
无独有偶
栉（zhì）风沐雨
如丧考妣
焚膏继晷（ɡuǐ）
斗方名士
胶柱鼓瑟
如数家珍
方兴未艾
上行下效
二组
危言危行
狗尾续貂
深孚众望
逢人说项
无以复加
好（hào）整以暇
一团和气
甘之如饴
人浮于事
三组
轩然大波
闪烁其辞
文不加点
粉墨登场
无出其右
附庸风雅
特立独行
明火执仗
死得其所
3.成语的使用对象
4.望文生义成语
5.不合逻辑、不合语境、重复赘余成语
6.成语记忆方法
近义、反义、同对象等记忆法 （五）总结 1望文生义2褒贬颠倒
3对象不当4不合语境
5谦敬混淆6语法不当7不合逻辑8重复累赘
（六）布置作业 完成练习
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