二次根式的混合运算教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

桃源乡中心学校教案设计编写人：编写时间：3.6年级课题第7 课时二次根式混合运算学习目标八年级学科数学二次根式授课时间熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。教学过程批注（一）复习回顾：1、填空（1）整式混合运算的顺序是：

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

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2019-04-30 11:20:00

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学校：竹溪县桃源乡中心学校

二次根式的混合运算教学设计案例

未知

2019-04-30 11:20:00

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关键词：二次根式的混合运算教学设计案例

正文

桃源乡中心学校教案设计

编写人：

编写时间：3.6

年级

课题

第

7 课时

二次根式混合运算

学习目标

八年级

学

科

数学

二次根式

授课时间

熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。

教学过程

批注

（一）复习回顾：

1、填空（1）整式混合运算的顺序是：

。

（2）二次根式的乘除法法则是：

。

（3）二次根式的加减法法则是：

。

（二）合作交流

1、探究计算：

（1）（83）×6 （2）(4236)22

2、自学课本11页例3后，依照例题探究计算：

（1）(23)(25) （2）(232)2

（三）课堂小结

整式的运算法则和乘法公式中的字母意义非常广泛，可以是单项式、多项式，也可以代表二次根式，所以整式的运算法则和乘法公式适用于二次根式的运算。

（四）巩固提升

1、计算：

（1）(235)(23) （2）(3223)2

（3）（10-7)(-10-7）（4）(310)2009(310)2009

2、已知a

二次根式混合运算

板书设计

121,b121，求a2b210的值。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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