二次根式的混合运算第二课时教案｜教案在线预览

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八年级数学学科导学案主备课人：郑雪芳审核人：授课人课题学习目标学习重难点郑雪芳授课时间班级课型八年级新授二次根式的混合运算知识与能力：能熟练进行二次根式的混合运算。过程与方法：通过多练习训练，掌握二次根式的混合运算方法。情感、态度与价值观：通

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所属课文：二次根式的混合运算

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学校：凉州区发放镇九年制学校

二次根式的混合运算第二课时教案

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关键词：二次根式的混合运算第二课时教案

正文

八年级数学学科导学案

主备课人：郑雪芳审核人：

授课人

课题

学习

目标

学习重

难点

郑雪芳

授课时间

班级

课型

八年级

新授

二次根式的混合运算

知识与能力：能熟练进行二次根式的混合运算。

过程与方法：通过多练习训练，掌握二次根式的混合运算方法。

情感、态度与价值观：通过练习与学习，体会数学学习的方法，要多练习，多做题，要善于总结规律。

重点：熟练进行二次根式的混合运算。

难点：混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。

学法指导

练习与类比法

1、填空教师个性设计及（1）整式混合运算的顺序是：问题反馈

精

设

导

读

提

纲

。

（2）二次根式的乘除法法则是：

。

（3）二次根式的加减法法则是：

。

（4）写出已经学过的乘法公式：

① ②

2、计算：

（1）6·3a·11

4161b

3 （2）

（3）238

111250

1、计算：

（1）(8090)5 课

堂

师

生

互

动

（2）243623

2、计算：

（1）（83）×6

（2）(4236)22

2、教师讲析课本11页例4后，依照例题探究计算：

（1）(23)(25)

（2）(232)2

当

堂

有

效

训

练

1、计算：

1227243)12 33（2）(235)(23)

（1）(（3）(3223)2 （4）（10-7）（-10-7）

2、学生练习课本P14练习1、2题。

3、计算：

（1）(a3b3abab3)(ab)（a>0,b>0）

（2）(26-52)(-26-52)

课

后

延

伸

拓

展

1、已知a121,b121，求a2b210的值。

2、计算：（1）(321)(321)

（2）(310)2009(310)2009

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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