资料摘要
表格信息的加工与表达教材分析：本节内容是广东教育出版社出版的《信息技术基础》（必修）第三章《信息的加工与表达（上）》中的第3节《表格信息的加工与表达》。本节着重引导学生从如何分析任务着手，学会从寻找技术解决的办法或策略，从而实现利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。引导学生了解表格信息的加工过程
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- 所属课文：3.2.5 形成报告
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- 2025-11-22 02:17:36
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- 学校：灵武市英才学校
3.2.5 形成报告优质课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.2.5 形成报告优质课教案设计
正文
表格信息的加工与表达
教材分析：
本节内容是广东教育出版社出版的《信息技术基础》（必修）第三章《信息的加工与表达（上）》中的第3节《表格信息的加工与表达》。本节着重引导学生从如何分析任务着手，学会从寻找技术解决的办法或策略，从而实现利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。引导学生了解表格信息的加工过程，学会利用表格数据分析得出结论，从而为生产、学习指明方向
学生分析：
这一部分内容学生在初中阶段都已经学过，但初中更侧重于如何分析数据，即对数据的运算上，而进入高中需要对学生加强从数据中读出所隐含的信息，为生产、生活服务为主要目标，以任务为驱动，驱动学生探究知识的本身。由于学生对根据任务需求解决实际问题，大多数缺乏分析、整体规划和设计制作等能力。因此本节课需通过任务驱和部分操作示范引导学生制作分析表格信息，逐步领会利用工具软件读懂表格数据的各种方法，形成良好的学习习惯和表格信息表达能力。
学习目标：
1、巩固表格信息的美化及函数的使用。
2、掌握如何选择不同的图表来呈现数据和分析数据。
3、培养学生从繁杂信息中获取、加工和处理信息，解决问题的能力。
学习重难点
1、掌握表格信息的基本分析方法。
2、学会从表格信息形成图表，通过图表形成报告。
学习课时：1课时
教学方法：先学后教
学习过程：
现场调查：请同学们完成“中学生业余生活调查”，通过数据、图表动态呈现结果，引入本节课题。
通过柱状图形象直面的表达表格信息
一、出示课题
板书
表格信息的加工与表达
二、出示本节学习目标
课件呈现
1、巩固表格信息的美化及函数的使用。
2、掌握如何选择不同的图表来呈现数据和分析数据
3、培养学生从繁杂信息中获取、加工和处理信息，解决问题的能力。
三、发送电子导学案及示例视频（8分钟）
请同学们自学完成表格“第一周学生成绩表.xls”的表格信息的美化、分析及图表的创建。
教师巡回指导学生分析数据，典型问予以记录
四、检测
表格信息的分析及图表的创建
1、通过公式计算平均分、总分
2、通过函数计算平均分、总分，统计个数
3、柱状图适合表达什么样的信息
4、饼图适合表什么样的信息
5、趋势图适合表达什么样的信息
6、公式和函数有什么样的区别
五、自学指导2 请同学们认真阅读课本P54-P55内容，掌握不同图表的用途及特点并学会灵活应用（3分钟）
教师巡回，指导学生正确学习
六、检测
出示不同类型的数据请同学分析应当采用哪种类型的图表来表示信息，并说出图表所表达的信息是什么。
1、高三某班同学几次语文模拟考试情况
2、几款SUV汽车2014年份销售情况
3、某国能源消费构成统计
要提升高度，由此引出国家能源战略、环境保护等相关问题
七、小结
请同学来小结本节知识点，你学到了什么。
明确任务
建立表格
分析数据
形成报告
1、如何美化表格信息
2、如何选择公式或函数分析数据
3、根据任务要求选择不同类型的图表呈现信息
4、会根据图表读出数据信息并形成报告
八、当堂训练
完成“某国能源消费构成统计表.xls”的数据分析，并形成报告。
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关于本教案的常见问题
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