哲学史上的伟大变革教案设计范例

《哲学史上的伟大变革》教案

教学目标：识记理解马克思主义哲学产生的基础，马克思主义哲学的特征，马克思主义中化的三大理论成果，运用事实分析说明马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观、历史观，科学性与革命性的统一。

教学过程：（导入新课）

预习思考：（1）马克思主义哲学是怎样产生的？

（2）马克思主义哲学的基本特征是什么?它完成哪三个“统一”？统一的原因是什么？

（3）马克思主义中国化的三大理论成果是什么？

二、哲学史上的伟大变革

1、马克思主义哲学的诞生

马克思主义哲学并不是自发产生的，其产生是一定的条件的，这主要就有三方面。

（1）阶级基础（无产阶级的产生和发展）

法国里昂工人起义三大运动 英国宪章运动德国西里西亚工人起义

（2）自然科学基础

细胞学说三大发现 能量守恒和转化定律生物进化论

（3）理论来源——德国古典哲学

2、马克思主义哲学的基本特征

思考：1、在马克思主义产生之前，无论辩证法还是唯物主义，都具有那些局限性？

2、马克思主义哲学的基本特征是什么?（它完成哪三个“统一”?）统一的原因是什么? （1）（从内容上说）马克思主义哲学第一次实现了两个统一：

A、实现了唯物主义与辩证法的有机统一，从而结束了旧哲学中唯物主义和辩证法相分离的状态；

B、实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，从而结束了唯心主义在历史观中占统治地位的局面。

（2）（从作用上说）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

（思考）为什么说马克思主义哲学具有科学性和革命性呢？

马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征——实践性

思考题：为什么产生于１９世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？

——马克思主义哲学是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展

3、马克思主义中国化的三大理论成果——***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想

（1）

***思想

是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的伟大理论成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。含义——是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的伟大理论成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。精髓——实事求是活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主。

（2）邓小平理论

含义——是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的又一伟大理论成果，是对***思想的继承和发展。它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义。主题——什么是社会主义，怎样建设社会主义。

（3）“三个代表”重要思想

含义——是同马克思列宁主义、***思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。它在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。本质——立党为公、执政为民。三个代表重要思想，还是我党的立党之本、执政之基、力量之源。

练习：

板书设计：二、哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的诞生（1）阶级基础（无产阶级的产生和发展）（2）自然科学基础（3）理论来源——德国古典哲学2、马克思主义哲学的基本特征（1）（从内容上说）马克思主义哲学第一次实现了两个统一：（2）（从作用上说）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的三大理论成果（1）

***思想（2）邓小平理论（3）“三个代表”重要思想

课后小结：