问题研究　我的家乡怎样发展教学评价实录

《江苏区域地理微专题》教学设计

教学目标：

认识江苏省的行政区划，并明确江苏省的区域差异；

知道江苏省的地理环境特征；

通过阅读有关材料和图表，学会分析江苏区域地理问题及解决措施；

掌握区域地理的复习方法和分析思路；

通过本节课的复习，进一步培养热爱家乡的情感。

重点：江苏的地理环境特征及其对区域发展的影响。

难点：分析江苏区域地理存在的问题及解决措施。

学法指导：合作探究法、案例分析法

教具：多媒体、PPT 教学过程：

[导入]：按照我们的复习计划，本节课要进行不《江苏区域地理微专题》复习。最近几次做题也发现同学们对江苏区域地理知识掌握不好，尤其是对问题的分析不会。作为江苏的考生，对江苏区域地理知识的了解是十分必要的，尤其是高考对它的考查分值很高。

[承]：请同学们关注江苏高考近五年对江苏区域地理的考查情况，PPT展示。看主要考了哪些知识点。

年份

2016（29题）

2015（29题）

2014（28题）

2013（28题）

考查角度

江苏省铁路网建设及其对区域经济发展的影响等

江苏省城市体系、城市空间结构、产业转移等

长三角地区城市体系、城市群、苏州发展优势等

江苏省城镇化水平差异、苏南苏中苏北发展策略等

分值

13分

13分

4分

14分

小题数

4个

4个

2个

5个

师：下面我们来看道真题。

【真题回顾】

1.(2016·江苏高考)阅读材料，回答下列问题。(13分) 材料一

为深入实施区域协调发展战略，加快苏北振兴步伐，2016年5月，江苏省出台了《关于加快苏北振兴推进全面建成小康社会的若干政策意见》。

材料二

随着江苏省沿海高铁(①)、连淮扬镇高铁(②)、徐宿淮盐高铁(③)等开工建设，各省辖市将全面进入高铁时代。右图为江苏已有铁路与规划在建铁路的空间分布示意图。

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(1)与规划建成后的铁路网相比，江苏省现有铁路网存在的明显不足是_______________、______________，这种不足对江苏省经济社会产生的影响是________________________________________________。(4分) (2)规划在建铁路中部分路段沿京杭大运河延伸的有________(填序号)。淮安～盐城段和淮安～扬州段高铁工程建设需要克服的不利条件有______________、______________。(3分)

(3)规划在建的高速铁路网建成之后，淮安交通区位和经济区位发生的变化分别是__________________________、__________________________。(2分)

(4)新的铁路网对苏北振兴有哪些积极意义？

________________________________。(4分)

处理过程：先请同学们独立完成+组内讨论+代表展示+老师点拨。时间10分钟。

教师点拨：

PPT展示现有的铁路，主要为普通铁路，高铁只有一条，得出目前部分铁路标准低；

学生说南多北少，或都不能经过所有城市，得出布局不合理；

让学生京杭运河经过的地级市；

[承]：江苏区域地理是以江苏为载体，考查我们所学的基本知识、基本原理和规律。由于教材上没有，我给大家作了系统的知识点整理。接下来，我们带着问题来阅读有关江苏的地理知识。此环节我们进行有奖知识问答。时间25分钟。

PPT展示问题：【江苏区域地理知识竞答】

1.江苏行政区划图认知。

2.江苏省的地理位置特征。4分

3.江苏省的自然地理环境特征。5分

4.苏南地区和苏北地区在哪些方面可以开展合作？4分

5.太湖平原商品粮基地地位下降的原因。2分

6.农业发展条件评价的答题思路。4分

7.四通八达的铁路修建的意义。3分

8.南水北调东线工程对苏北地区的影响。3分

9.西气东输工程对江苏省的影响。3分

10.江苏与其他区域的合作发展体现了区域的哪个特征？区域还有哪些特征？3分

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处理过程：带着问题阅读10分钟，交流5分钟，下面进入有奖知识竞答环节。本轮以抢答方式进行，答对得2分，如果你认为他们答的不对，其他同学可以补充，补充对得1分。最终得分最高的小组和个人会获得神秘大奖。过程中根据得分，适当调节各组回答情况。

点拨：如第1 题：本次三检考试为七市联考，请同学上白板在江苏空白行政区划图上写出本次三检所涉及的地级市，并指出其所在的区域（苏南、苏中、苏北）。同学们会发现这七市主要是苏中和苏北的，所以我们三检取得的成绩也不容我们骄傲。

[承]：相信大家对江苏区域地理知识掌握得差不多了，我们来做道题巩固一下。

【反馈练习】

处理过程：独立完成+组内交流+代表展示+教师点拨。

点拨：指导学生阅读材料，读图方法，画出关键词并写出思考点。并指导学生归纳一些题目的答题模板。如产业集聚的意义、高新技术产业发展对区域发展的意义等。告诉学生模板也不是万能的，要结合材料和实际情况选择适合的点。

[小结]：看样子同学们对本题所涉及的知识点大家掌握的还不错。还有很多未涉及考点，大家也不要掉以轻心。所以以后再碰到有关江苏区域地理的题目，请大家留心做好归纳总结。

【板书设计】江苏区域地理微专题复习

一、江苏行政区域

苏南：苏州、无锡、常州、镇江、南京

苏中：南通、泰州、扬州

苏北：徐州、连云港、宿迁、淮安、盐城

二、江苏地理环境特征

自然环境特征：从地理位置、气候、地理、土壤、河流、植被等方面回答。

人文环境特征：从人口、城市、工业、农业、交通、科技等方面回答。

三、地理环境对区域发展的影响

四、重大工程项目。

【教学反思】：

教学反思：本节课上下来，我想主要有以下几点不足和优点。

优点：1.教学环节符合学讲计划中的“

自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思”过程。体现了学生的主体性。

2.课堂气氛活跃，学生参与度高。

3.课堂生成教师处理较到位。

4.用到激励评价机制。

5.学法指导做得很好。

6.课堂连贯性学生做得较好，组内自主完成后自动讨论。

缺点：1.上课有点紧张，语速过快，有时会出现语句重复现象；

2.小组评价机制有些处理不到位。

3.老师在学生间频繁走动可能会干扰学生思路。

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