单元复习与测试教学设计(第一课时)

单元复习与测试《思想方法与创新意识》

课型：复习课

课时：三课时

【学习目标】

一、知识与能力

1、了解联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征和基本观点

2、理解并掌握联系观和发展观的知识点

3、了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点

4、理解并掌握矛盾观的相关知识

5、理解辩证否定的含义及实质

6、理解创新的社会作用

二、过程与方法

1、通过讲授法，综合复习辩证法的相关知识、使学生进一步理解本单元的相关知识，构建起完整准确地知识结构体系。

2、通过多媒体课件展示本单元所有知识点，区分重难点，分层掌握知识。

三、情感态度与价值观

1、帮助学生树立正确的世界观，提供正确的方法论的指导。

2、学生能够用所学知识指导自己的生活实践，学有所用。

【重难点分析】

1、联系的条件性和多样性及其方法论

2、量变和质变的辩证关系原理

3、矛盾的特殊性和具体问题具体分析

4、主次矛盾及矛盾的主次方面

5、两点论和重点论的统一

【知识梳理】

一、唯物辩证法的联系观（联系的观点是唯物辩证法的一个总特征） 1、

联系的含义

2、联系的特点及其各自的方法论

3、

整体与部分的辩证关系及其指导意义

4、掌握系统优化的方法

二、唯物辩证法的发展观（发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征） 1、发展的普遍性

2、发展的实质（新旧事物）

3、发展的趋势和道路（原理、方法论）

4、发展的状态：量变和质变

5、发展的原因：内外因相结合

三、唯物辩证法的实质和核心

1、矛盾的对立统一关系原理

（1）矛盾就是对立统一

（2）矛盾的基本属性：同一性和斗争性（关系）

2、矛盾的普遍性（方法论）

3、矛盾的特殊性（表现、方法论）

4、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理（原理内容和方法论）

5、主次矛盾及其辩证关系原理

6、矛盾的主次方面及其辩证关系原理

7、方法论：两点论和重点论的一

8、具体问题具体分析

四、唯物辩证法与创新意识

1、辩证否定的含义、实质、特点及方法论

2、辩证法的革命批判精神

3、创新的社会作用

【原理归纳】

一、联系观

1、【世界观】世界是普遍联系的。

【方法论】要用联系的观点看问题。

2、【世界观】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】要求人们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

3、【世界观】事物的联系是多种多样的。

【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。

4、【世界观】整体与部分是相互区别的（P57），又是相互联系，密不可分的（P58）。

【方法论】①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

二、发展观

1、【世界观】事物发展的方向是前进的，上升的，道路是曲折的，迂回的。

【方法论】要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

2、【世界观】事物的发展总是从量变开始的。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

【方法论】积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

3、【世界观】世界是永恒发展的+发展的实质。

【方法论】要用发展的眼光看问题。

三、矛盾观

1、【世界观】矛盾就是对立统一

【方法论】要求人们用一分为二的观点全面看问题

2、【世界观】矛盾的普遍性。

【方法论】要求人们在任何时候，对任何事物，都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

3、【世界观】矛盾具有特殊性。

【方法论】要求人们具体问题具体分析。

4、【世界观】矛盾的普遍性和特殊性的关系，就是矛盾的共性和个性，一般和个别的关系。

矛盾的普遍性和特殊性相互联结（P71），又在一定场合相互转化。

【方法论】要求人们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾普遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史的统一。

5、【世界观】在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他属于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖。相互影响，并在一定条件下相互转化。

【方法论】要求人们坚持两点论与重点论相统一的认识方法，既要着重抓住主要矛盾，又不能忽视次要矛盾。

6、【世界观】在矛盾双方中，处于支配地位，起着主导作用的一方，是矛盾的主要方面；处于被支配地位的一方是矛盾的次要方面。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。矛盾的主要方面与次要方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

【方法论】要求人们坚持两点论与重点论相统一的认识方法，既要着重抓住主流，又不能忽视支流。

7、【世界观】主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理

【方法论】坚持两点论与重点论相统一的认识方法。

四、辩证否定观

【世界观】辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，又是否定的环节。辩证否定的实质就是“扬弃”。

【方法论】要求人们：①树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；②既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

【巩固练习】

1、“新杂技”诞生于二十世纪六七十年代的法国，它在继承传统杂技的基础上，借鉴了歌剧、诗歌、舞蹈等艺术形式，融合了灯光、激光等高科技元素，从重“难度技巧”转向重“创意”，大大增强了艺术的观赏性和艺术性，使得新杂技在欧美迅速兴起，并传到中国。新杂技的出现说明（

）

①理论基础上的实践活动是文艺创新的源泉和基础

②运用联系的方法有助于开展创造性思维活动和实践活动

③发挥主观能动性从外部改造事物是事物发展的根本动力

④对事物的肯定理解同时包含否定的理解能推动实践创新

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案：C 2、马云说：“今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上。”这表明（

）

①抓住有利条件就能促成质变

②要在对立中把握统一，在统一中把握对立

③客观事物的发展是在曲折中不断前进的

④成功与失败没有明显差别，往往只差一步

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

答案：B

3、下列各句蕴含的哲理与漫画的哲学寓意一致的是（

）

A.扬汤止沸，不如釜底抽薪

B.九仞之积，犹亏一篑之功

C.落红不是无情物，化作春泥更护花

D.近水楼台先得月，向阳花木易为春

答案：A

4、中美关系是全球最重要、最复杂、最敏感的双边关系之一,自冷战结束以来可谓一波三折,既合作又斗争是自中美建交以来双方关系的主线。2017年4月6日~7日,***在美国佛罗里达州海湖庄因同特朗普总统举行中美元首会晤,两国元首就中美关系和共同关心的国际及地区问题广泛深入交换意见,达成一系列重要共识。双方一致同意,通过共同努力扩大互利合作领域,在相互尊重的基础上管控分歧。这次会晤为中美关系的未来明确了方向,搭好了框架,做出了顶层设计。

结合材料,运用对立统一关系原理,说明应如何正确对待中美两国之间的关系。

答案：（1）矛盾双方既有斗争性又有同一性。中美两国在意识形态方面各不相同,在政治、经济等领域存在着冲突与斗争,有各自的国家利益,具有斗争性;中美在很多领域具有共同的国家利益,其有同一性。

（2）同一性以斗争性为前提,斗争性寓于同一性之中。中美两国应在相互尊重的基础上管控分歧,共同努力扩大互利合作领域。

(3)矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。中美两国只有既竞争又合作,才能共同推动两国关系发展。

5、在繁华城市的街头，出现了很多外形时尚、科技感十足的共享单车。据此回答下列问题。

材料一

结合互联网的创新模式、解决“最后一公里”痛点、凸显节约资源，绿色出行的社会效益，当大家纷纷为共享单车的共享便捷、酷炫造型等点赞时，“乱占道”现象、竞争环境激烈、车辆被不当使用、甚至恶意损坏、频出的技术故障等也让人们怀疑。

请你运用矛盾的观点综合评价上述观点。

答案：①矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二、全面的观点看问题。共享单车既有便民利民、绿色出行等优点，也有乱停乱放、损毁被盗等缺陷，我们要全面地看待共享单车。②矛盾的主次方面是辩证统一的，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，我们要坚持两点论与重点论相统一的方法。共享单车具有便民利民、绿色出行等优点，这是矛盾的主要方面；至于存在成长中的问题，这是矛盾的次要方面。我们应在全面分析的基础上抓住主流，正确把握事物的性质，反对一点论。

6、中国每年制作高达26万分钟的动画作品，真正优秀的却凤毛麟角。上海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定势，凭着先卖创意，再卖产品的理念，通过制作《中华小子》的两分半钟动画样片，“俘获”全球片商的眼球，并收获了数千万元的预售合同。该公司（①在与传统营销模式的绝对不相容的对立中实现思维创新

②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展

③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路

④在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展

A.

②③

B.③④

C.①④

D.①②

答案：A

）