综合探究　提高效率　促进公平教学设计第一课时｜教案在线预览

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《面对经济全球化》教学设计刘海阔中学政治组时间：2017年9月25日班级：G1511班题目：面对经济全球化课题面对经济全球化经济全球化的含义、表现、载体课教学目标经济全球化的实质型如何面对经济全球化复习课关键内容&内容提要时间方法策略反思预测学生的反馈效一、课程导入引入生活常见的国外品牌，切身感受一

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所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

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2022-10-26 09:10:22

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学校：长沙麓山国际实验学校

综合探究　提高效率　促进公平教学设计第一课时

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关键词：综合探究　提高效…教学设计第一课时

正文

《面对经济全球化》教学设计

刘海阔

中学政治组

时间：2017年9月25日

班级：G1511班

题目：面对经济全球化

课

题

面对经济全球化

经济全球化的含义、表现、载体

课

教学目标

经济全球化的实质

型

如何面对经济全球化

复习课

关键内容&内容提要

时间

方法策略

反思预测

学生的反馈效一、

课程导入

引入生活常见的国外品牌，切身感受一下经济全球化背景中的商品全球化

3min 问答导入法（板书辅助）。

果好不好，直引入国际品牌，国际名牌，思考商品、接取决于情境劳务技术在全范围内的流动，即经济创设的成功与全球化。

否。

阅读、检测法。

学生在阅读教学生自主阅读教材91-94页，对照PPT材过程中尽量二、

自主学习和检测

1、经济全球化含义及其表现

2、经济全球化的主要载体及作用

3、经济全球化的影响

呈现的三个问题展开阅读理解，并自高声朗读，利主构建知识框架，学生阅读完教材，于营造良好的7min 由教师引导简要回答前期提出的两课堂氛围，同个问题，进而随机抽查一组学生进行时也便于教师快速问答，检测学会的阅读效果，通掌控时间，同过一组简单的题目，预热学生思维，步学生学习情将教材知识落到实战。

况。

讲授法（习题法）。

1、

生产全球化

各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节

三、

重点突破

1、

生产全球化

大飞机制造，取自全球

2、贸易全球化

3、资本全球化

4、跨国公司的地位和作用

2、

贸易全球化

商品交换国际化

举例子，在中国可以买到的国际品牌，在国外可以买到的中国品牌

20min 3、

资本全球化

资本的触角伸向全球，大量资金短时期内从一个市场流到另一个市场。

4、经济全球化的有效载体——跨国公司

促进资金、技术、人力在全球范围内的流动，推动国际分工水平提高。

引入材料，学生讨论如何评价经济全四、

难点解读

经济全球化的影响

5min 球化的影响，尝试引导学生学会运用求较高

辩证思维思考问题，判断价值。

对学生能力要启而不发，需要跟多去体会认知。

如何拿捏教师的说和学生的想，是一个很实际的问题，教师讲的太多，学生积极性受打压，教师讲得少，一些结论难以得出。

五、

深度运用

小组合作探究，如何应对经济全球化。并且采15min 用EEPO教学方式，上台展示呈现。

讨论法

讨论应对经济全球化的策略，呈现本

小组的观点内容。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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