本章小结教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

【教学目标】（一）知识与技能1．理解开普勒行星运动定律、万有引力定律。2．理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法。（二）过程与方法1．通过公式推导掌握天体运动模型的相关推论公式。2．理解、掌握卫星的运行、发射、回收等知识点。（三）情感、态度与价值观体会圆周运动与天体运动知识点的结合，让学生理

资料类型：教学教案文档

所属课文：本章小结

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-03 09:18:00

来源学校

学校：迪庆州民族中学

本章小结教案及板书设计

未知

2018-06-03 09:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：本章小结教案及板书设计

正文

【教学目标】

（一）知识与技能

1．理解开普勒行星运动定律、万有引力定律。

2．理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法。

（二）过程与方法

1．通过公式推导掌握天体运动模型的相关推论公式。

2．理解、掌握卫星的运行、发射、回收等知识点。

（三）情感、态度与价值观

体会圆周运动与天体运动知识点的结合，让学生理解知识点的联系与区别。

【教学重点】

1．解决天体运动的两条思路。

2．会用推论公式解决相关题目。

【教学难点】

1.要使学生对天体运动的解题方法有一个整体的认识及掌握。

【教学工具】

课件、电脑等多媒体教学设备。

【教学过程】

一、复习课本中的知识点

教师活动：我们已经把天体运动与航天这一章内容学完了，现在请同学们回忆一下，这一章我们学过的主要内容？

学生活动：思考并回答：

内容：开普勒行星运动定律、万有引力定律、万有引力定律的应用。

教师活动：

围绕天体运动的题目，所涉及到的物理量比较多，公式比较繁杂，计算比较繁琐。同学们在实际解题过程中，即感觉对天体运动感兴趣，又对做相关题目感到少许恐惧，这节课我们专门来解决如何解天体运动题目的问题。

二、对本章知识进行复习总结

（一）一个常考“物理模型”（在高空中环绕的模型）

万有引力与航天

小结

（二）

两条解题思路

①在高空中环绕：万有引力提供向心力

②在地面上静止（或紧贴地面环绕）：重力约等于万有引力

（三）三个常用公式（在高空中环绕）

（四）四个物理量

教师活动：知二求所有，即所有可以解出答案的同一个天体运动模型，都必须已知上面四个物理量中的两个：

学生活动：回忆所有学过的推论公式，证明知二求所有：

三、行星的发射及变轨问题

（1）卫星的可能运行轨道

（2）地球同步卫星的特点

（3）卫星的发射及回收中所涉及的速度突变及相关能量问题

关于本教案的常见问题

Q：本章小结教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

本章小结教案及板书设计