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第二单元探索世界和追求真理教学设计【考试目标】识记:运动是物质的固有属性;实践及其特点理解:世界的物质性;意识的本质简单运用:运动是有规律的;一切从实际出发、实事求是;实践是认识的基础综合运用:意识的作用;在实践中追求和发展真理【考点梳理】考点一:世界的物质性1.物质是不依赖于_________,并

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综合探究 与时俱进 求真务实名师教学设计1

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综合探究 与时俱进 求真务实名师教学设计1

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关键词:综合探究 与时俱…名师教学设计1

正文

第二单元

探索世界和追求真理教学设计

【考试目标】

识记:运动是物质的固有属性;实践及其特点

理解:世界的物质性;意识的本质

简单运用:运动是有规律的;一切从实际出发、实事求是;实践是认识的基础

综合运用:意识的作用;在实践中追求和发展真理

【考点梳理】

考点一:世界的物质性

1.物质是不依赖于_________,并能为人的意识所反映的____________。

物质的唯一特性是__________。

2.世界是_____的世界,世界的真正统一性在于它的_______。_______决定意识,这一原理要求我们______ _____________。

考点二:运动是事物固有的根本属性

1.运动是指宇宙间一切事物、现象的________和________。

2.物质和运动的关系:①运动是物质的___________和 __,世界上不存在脱离_____ 的物质,物质是运动的物质。②运动是_____的运动,______是运动的承担着,脱离_____的运动是不存在的。

3.两种错误倾向:①脱离运动谈物质是________ ___;②脱离物质谈运动是___ _______。

4.运动和静止的关系: ①运动是________,永恒的和___ ___;②静止是_____的一种特殊状态,是有条件的、________和相对的。③物质世界是__ ______的和_____ __的统一。

5.两种错误倾向:①只承认静止而否认运动是____________________,只承认绝对运动而否认相对静止是_____________和________________

考点二:运动是有规律的

1.规律是事物运动过程中_______的_______的、________的、稳定的_______。

2.规律是________,是不以 为转移,它既不能被_______,也不能被_______。

3.规律是________。自然界、________和________,都在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的________。

4.规律的客观性和普遍性要求我们,① ;

②在客观规律面前,人并不是________ 的。人可以在_______和_______规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式_______规律,_______客观世界,造福人类。

考点四:意识的本质

1.从意识的起源看,它是___________________的产物;从意识的生理基础看,它是_________ 的机能;从意识的内容看,它是________________的主观映像。

2.意识的内容是

,形式是主观的。

考点五:意识的作用

1.意识的能动作用:①人能够能动地____________;②人能够能动地____________。

2.人能够能动地认识世界。表现在意识活动具有__ _ __和_______;②意识活动具有_______ 和________。

3.人能够能动地改造世界。①正确的意识对客观事物的发展起 作用,错误的意识对事物的发展起 作用。②意识对于人体生理活动具有_______和______作用。

考点六:一切从实际出发

1.一切从实际出发,实事求是,就是做事情要尊重物质运动的 ,从 出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的 ,以此作为我们行动的依据。

2.一切从实际出发,实事求是,①要求我们充分发挥 ,不断解放思想,_____ ___,以________ 的精神探求事物的本质和规律,用

武装头脑、指导实践;②要求我们把 和________ 结合起来,把

和________ 结合起来;③既要反对夸大意识能动作用的________ ,又要反对片面强调客观条件安于现状、___ _____、____ ____的思想。

考点七:实践及其特点

1.实践是人们改造________的___ ___活动。

2.实践的特点:①___________性;②___________性;③______________性。

考点八:时间是认识的基础

实践是认识的基础:

①实践是认识的_______;

②实践是认识发展的________;

③实践是_______________的唯一标准;

④实践是认识的________和_________。

考点九:在实践中追求和发展真理

1.真理是标志______与_____相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其______的 反映。2.真理最基本的属性是_________,真理只有_____。真理又是________的__________的。

3.认识具有_______、_________和_________,追求真理是一个过程。要求我们要 。

【强化训练】

1.“世界的本质是物质”。这里的“物质”是指

(

) A.世界上存在的一切事物 B.世界上万事万物的总和 C.万事万物的共性客观实在 D.客观存在的自然物 2.对哲学中的“静止”理解正确的是

(

) A.事物时动时静 B.静止就是不变化 C.静止是绝对的 D.静止是不显著的运动 3.“一切生活在地上和水中的东西,只是由于某种运动才得以生存、生活。”对马克思的这句话理解正确的是

(

) A.运动是物质的主体 B.物质是运动的存在方式和根本属性 C.物质是运动的主体 D.运动是物质的存在方式和固有属性 4..***说:“你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”这句名言的寓意强调了

(

) A.认识决定实践 B.实践是认识的目的 C.实践具有社会性 D.实践是认识的来源 5.真理最基本的属性是

(

) A.条件性 B.客观性 C.具体性 D.正确性 6.实践具有的特点是

(

)

①客观物质性

②永恒性

③社会性历史性

④主观能动性 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

7.人们根据门捷列夫的元素周期表有规则的变化进行推论,发现了一些“空位”上的元素,这表明

(

) A.有的规律也是可以创造的 B.有些规律是可以被改变的 C.规律是可以认识和利用的 D.规律是主观对客观的反映

8. 实践之所以是检验认识真理性的唯一标准,是因为

(

) A.实践是客观物质性活动 B.实践是有意识有目的的能动性活动 C.实践是认识的目的和归宿 D.实践具有将主观与客观联系起来的特性

9. 真理都有自己适用的范围,这说明了 A.真理是普遍的 B.真理是主观的 C.真理是有条件的 D.真理是绝对的

10.“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环内容,都比较地进到了更高的程度。”***的这句话从哲学角度看体现了( )

A.真理是客观的 B.真理是有条件 C.真理不断被否定 D.追求真理是一个永无止境的过程

11.“星座”这个词在中学生中很流行,部分中学生把星座运程与考试、情感和今后的工作挂钩。从哲学上看,他们的行为体现

A.唯物主义观点 B.唯心主义观点

C.辩证唯物主义观点 D.朴素唯物主义观点

12.“空谈误国,实干兴邦”。这启示我们要实现中华民族的腾飞就必须

A.从经验出发 B.从本本出发 C.立足实践 D.从主观出发

13.我国航天人通过多次反复实践与探索,攻克一个又一个难关,于2013年6月11日,将神舟十号载人飞船成功发射,并顺利实现与天宫一号的对接。这体现的哲理是

A.人们可以认识规律,改变规律 B.规律会随着主观条件的变化而变化

C.只要发挥主观能动性就能把握事物运动规律 D.在尊重客观规律前提下充分发挥主观能动性

14、天气预报给人们安排生产生活带来了很多的便利,但“气象预报仍然是一门不精确的科学”,这说明

①真理具有相对性 ②人的认识永远达不到真理 ③真理性认识包括有谬误的成分 ④人的认识有待于进一步发展

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

15、荀子认为,“天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣”。这一观点体现了 A.事物的变化是从量变开始的 B.事物发展是前进性和曲折性的统一 C.人在规律面前是无能为力的 D.任何事物的运动都是有规律的 16、新中国成立以来,从“人多力量大”(鼓励生育),到“一对夫妇只生育一个孩子”(计划生育),到“单独二孩”(生育政策适当放宽),再到“全面二孩”政策的提出。我国人口生育政策在实践中经历了一个不断调整和完善的过程。这说明 ①人的认识随着实践的发展而变化 ②认识决定实践,实践随着认识的发展而变化 ③人们对事物的认识是一种圆圈式的循环运动 ④认识具有无限性,人们追求真理是一个永无止境的过程

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

17、近年来,某市大力提倡“越过千山万水”“想过千方百计”“说过千言万语”“经过千难万险”“吃过千辛万苦”的“五千精神”,有力地推动了该市经济社会的迅速发展。这说明 ①人的意识对物质具有决定性作用 ②意识对物质具有能动的反作用 ③意识对改造客观世界具有指导作用 ④意识都是对客观存在的正确反映

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

18.八十年前,中国共产党领导中国工农红军战胜千难万险,胜利完成举世闻名的二万五千里

长征,铸就了伟大的长征精神。今天,不论我们的事业发展到哪一步,不论我们取得了多大成就,我们都要大力弘扬伟大的长征精神,在新的长征路上继续奋勇前进。之所以要大

力弘扬伟大的长征精神,从哲学上看,是因为

①物质对意识具有决定作用

②意识对改造客观世界具有指导作用

③意识是对物质的正确反映

④正确的意识对事物发展起促进作用

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

19.******指出:我们的事业越发展,新情况新问题就越多,也就越需要我们在实践上大胆探索,在理论上不断突破。这说明

①需要在实践中追求和发展真理

②认识具有反复性和无限性

③认识是一种圆圈式的循环运动

④认识的发展需要推翻已经确定的真理

A.①② B.①③ C.①④

D.②③

20、在电脑的控制下,机器能够自动调节,导弹能够自动命中目标,宇宙飞船能够自动导航。因此,有人认为,电脑是有意识的。上述观点(

) ①认为意识是物质世界长期发展的产物

②否认意识是人脑对客观事物的反映

③否认意识是人脑特有的机能

④否认意识对物质具有能动作用

A、①②

B、①③

C、②④

D、②③

21、著名哲学家费尔巴哈说:“如果上帝的观念是鸟类创造的,那么上帝一定是长着羽毛的动物;假如牛能画画,那么它画出来的上帝一定是一条牛。”这段话生动地说明(

) A、上帝是根本不存在的,关于上帝的观念不过是人脑自生的

B、物质决定意识,有什么样的上帝,就会产生什么样的上帝观念

C、不是上帝创造了人,而是人按照自己的形象创造了上帝

D、物质决定意识,意识反作用于物质

22、鲁迅说过:“描神画鬼,毫无对证,本可以专靠神思,所谓‘天马行空’似的挥写了。然而他们写出来的,也不过是三只眼,长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三尺而已。”这段话说明,人们头脑中的鬼神观念是(

) ①人脑对客观世界的歪曲反映

②人脑对鬼神的虚幻反映

③人按照自己的形象创造出来的

④可以在人间找到它的原型

A、①②③

B、①②③④

C、①③④

D、②③④

在世界卫生组织的协调下,各国科学家携手奋战,他们在最短的时间里找到了“非典”病原体,并完成了对冠状病毒的基因排序。但直到今天,人类仍然未能完全识破它的“庐山真面目”。据此回答23、24题

23、科学家在最短的时间里找到了“非典”病原体,并完成了对冠状病毒的基因排序。这一事实体现的哲理是(

) A、意识是人脑的机能

B、意识能够正确地反映事物的本质和规律

C、意识是人们对客观事物的如实反映

D、自然界的存在和发展是客观的

24、直到今天,人类仍然未能完全识破它的“庐山真面目”。这说明(

) ①在每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的

②任何意识都根源于物质

③意识具有巨大的能动作用

④人们应不断扩展和加深对客观事物的认识

A、③④

B、①②

C、②③

D、①④

25、下列对静止的看法正确的是 (

) A、静止是绝对的不动,是运动的特殊状态

B、静止不是绝对的不动,是一种不显著的运动,是运动的特殊状态

C、静止是运动的特殊状态,是无条件的、相对的运动

D、静止在一定条件下,可以是指永恒不动

26、“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”蕴含的哲理是(

) A、自然界是不变的,而人是在变化的

B、世界上的一切事物都处在永不停息的运动变化之中

C、世界上一切事物都在运动,但根本性质不变

D、事物本身不变,但人的心情在变化

【知识结构】

自然界的物质性

探索世界的本质

意识的本质

把握思维的奥妙

世界的物质性

人类社会的物质性

运动是物质的根本属性

探

认识运动

把握规律

运动是有规律的

意识是物质世界长期发展的产物

意识是人脑的机能

一切从实际出发

人能够能动地认识世界

人能够能动地改造世界

一切从实际出发

事实求实

实践及其特点

索世界

与追求真理

意识的作用

求索真理的历程

人的认识从何而来

实践是认识的基础

真理是客观的

在实践中追求和发展真理

真理是具体的有条件的

追求真理是一个过程

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