单元复习与测试公开课教案（教学设计）

附表1

教学设计表

一、基本

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

1、知识目标：

（1）知道经济全球化的含义和主要表现。（2）了解跨国公司在经济全球化中的作用。（3）评析经济全球化的影响。

2、能力目标：

（1）培养学生的思辨能力，了解经济全球化及对发展中国家的影响。

（2）培养学生透过现象看本质的能力。

3、情感态度价值观目标：

（1）通过了解经济全球化的发展趋势，确立对外开放的意识，增强自身的使命感和责任感。（2）通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，增强忧患意识和自强精神，勇于抓住机遇，迎接挑战。

三、学习者分析

高中生处于思想品德形成的特定阶段，通过本课的学习，培养学生忧患意识和历史使命感，科学规划人生，积极参与国际竞争与合作。

经济全球化

政治（人教版）

1学时

私立诸暨高级中学

教师姓名

章节

年级

何明慧

11.1 高一

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：经济全球化的表现、利弊和实质。

教学难点：经济全球化的影响。

解决措施：综合采用多媒体教学法、自主学习法、案例教学法、讨论法、辩论法

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

01’35”- 02’29”

03’48”-05 ’00”

08’30”- 09’02”

09’50”- 11’00”

24’03”- 27’48”

环节目标

教学内容

学生活动

学生自主发表见解

自主学习

兴趣激发

自主探究

33’15”- 44’50”

加强对中国中国品牌在品牌的了解

世界

自主学习获知识梳理

取知识

了解生产全生产全球化

球化

加强学生对生产全球化

时政的了解

理解经济全球化多发展中国家的利经济全球化弊影响，掌对发展中国握发展中国家的影响

家应对经济全球化的战略

习题训练，主客观题目巩固学习成测试

果

媒体作用及分析

iPad收集资料

白板倒计时功能

白板幕布功能

ipad收集资料

学生辩论

ipad收集资料

习题练习

ipad限时训练

注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

附表2

2017年观摩活动教学反思表

学校

课名

学科

私立诸暨高级中学

面对经济全球化

思想政治

教师

年级

何明慧

高一

1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？

本课采用了白板的倒计时功能和幕布功能，iPad教学技术中的主观题测试、客观题测试等功能，激发了学生兴趣，加强了师生互动，增强了课堂的有效性。

2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了那些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。

24’03”- 27’48”，时间3分钟，通过自主收集资料和辩论，理解经济全球化多发展中国家的利弊影响，掌握发展中国家应对经济全球化的战略

经济全球化对发展中国家的影响。

反思：这个环节的设置可以激发学生兴趣，学生也有表达的意愿，加强对本课重难点的突破。此处学生积极性很高，在自主学习的过程中突破重点，深层次的理解身为发展中国家的中国应采取正确的态度应对经济全球化，可适当延长时间。

3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。

利用白板的幕布功能，给出一张名人图像，让学生猜一猜他是谁，激发学生的好奇心，增强课堂的趣味性。

利用智慧课堂的主客观题目检测功能，强化课堂训练，有针对性的讲解试题，有效的巩固所学知识。

4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。

新媒体技术在课堂教学中可以有很强的应用性，应该在教学实践更加广泛的采用，希望增加下发主观题答案的功能，让学生比对答案自行批阅。

注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

附表4 2017年观摩活动教师信息表

单位公章：

学校名称

课型

私立诸暨高级中学

1.新授课

2.练习课

3.复习课

4.讲评课

5.实验课

6.其他

根据所报课例选择，将相应的框中涂黑□

1 ▇

2□

3□

4□

5□

6□

职称

无

性别

女

教龄

2 年龄

25 教师姓名

何明慧

电子信箱

通讯地址

教授学科

530332423@qq.com QQ 530332423 手机

15267515229 邮编

人教版

课时

1 311800 浙江省诸暨市环城北路8号私立诸暨高级中学

思想政治

教授年级

高一

教材版本

经济全球化的含义、表现、载知

识

点

体、实质、影响、发展中国家如何应对经济全球化

指导教师（不超过2人）

课题

面对经济全球化

课堂

环境

要件

1.移动终端

2.交互式电子白板、互动电视类

3.3D打印类

4.创客教育类

5.虚拟/增强现实类；

6.云课堂多媒体计算机教室类

7.其他：说明__________________________。

根据所报课例选择，将相应的框中涂黑□（可多选）

1□

2▇

3□

4□

5□

6 ▇7□

交互式电子白板

互动电视

移动终端

品牌

品牌

品牌

教学平台提供商

型号

型号

操作系统

课堂环境具体信息

云课堂计算机教室

品牌

3D打印类

品牌

软件、语言

创客教育类课例所需的器材、辅助学具：

虚拟/增强现实类课例所需的器材、辅助学具：

本人承诺该课例未参加过其他国家级评审活动。同意课例作品著作权归参赛者所有，同意授权主办单位推广课例作品。

作者签名：何明慧

2017

年

01

月

17

日