4.4.2 活动任务优秀教学设计

4.4综合活动：我的家乡—4.4.2活动任务

大连市第三十六中学

谭雪微

教材分析

“综合活动：我的家乡”是《信息技术基础》（广东教育出版社）第四章第四节的内容，其中“活动任务”是第四节中的第二部分知识点。本节内容主要是针对第三章和本章的学习内容所进行的综合应用活动。在活动中，本课要求学生熟练掌握获取信息方法、获取网络信息的策略与技巧，并使用文字处理、多媒体加工等工具软件制作电子报刊或多媒体作品等，最后利用网络发布结果，利用网络针对学习过程或结果进行交流和评价等活动。

学情分析

学生通过前面的学习，已经学会了获取信息的过程与方法、获取网络信息的策略与技巧、使用文字处理、多媒体加工等工具软件，还学习了利用网络发布学习结果，利用网络进行学习过程和结果的交流与评价等活动，因此对本节课的学习已经具备了一定的基础知识和学习经验。高一学生好奇心强、求知欲旺盛，对和自己生活贴近的事情非常感兴趣，而且一提到家乡同学们都感到非常的亲切，因此能激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性。本节综合活动给学生提供了一个综合运用所学知识解决实际问题的机会。

教学目标

1、知识与技能

（1）综合应用信息的获取、信息检索及信息加工与表达的几种所学

方法解决学习和现实生活中的问题；

（2）掌握智能翻译工具软件使用技巧；

（3）合乎规范地使用网络等媒介发布信息，表达思想。

2、过程与方法

（1）能够根据任务需求，利用掌握获取信息的技巧高效获取信息；

（2）熟练使用文字处理、多媒体加工等工具软件处理信息，呈现主题，表达创意；

（3）对完成的作品发布在网络上并按评价表进行评价。

3、情感态度与价值观

（1）通过小组合作，综合运用各种素材灵活完成任务，加强团队合作精神的培养；

（2）合乎规范地使用网络下载和发布信息，加强网络信息合法使用及知识产权保护意识、信息安全法律法规及道德规范意识；

（3）通过自评、互评，增加学生的学习成就感和形成严谨客观的解决问题学习态度。

教学重难点

教学重点：能根据任务需求，熟练使用恰当的工具软件加工处理多媒体信息，呈现主题，表达创意；合理地使用网络发布信息，进行交流评价。

教学难点：学习如何综合运用计算机处理信息的几种方法去解决学习和现实生活中的问题，并加强情感、态度与价值观的培养。

教学方法

讲授法、演示法、讨论法、任务驱动法

教学环境

多媒体教室

教学课时

1课时

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

①播放音乐《大连之恋》，听音乐、观为活动设置引入课题

营造课堂氛围，激发学生学看视频，谈情景，激发习的热情。

②观看大连宣传片，让学生感受大连的发展变化，要求一至两名学生谈谈观后感。

活动过

家乡，是生我们养我们

的地方。我们都爱我们的家学生思考

乡，我们多么希望让更多的

谈感受。

兴趣，培养学生的概括能力，提倡发表自己的观点。

程

引入

人了解我们的家乡，喜欢我

们的家乡，建设我们的家乡。

现在就让我们一起创作一幅

作品向大家介绍我们的家

乡，也为家乡建设出一份力

活动过程

活动过

小组合作量。

课前在预习案中老师已经布置了任务，现在就请同学们汇报一下你们小组的活动计划。

各组派一位代表汇报本组活动计划。

检查学生课前任务的完成情况。

老师发现有的小组选择学生思考、回顾知识点

制作电子报刊，有的小组选回答问题。

择制作多媒体作品，大家想一想，制作电子报刊的过程有哪些？制作多媒体作品的过程有哪些？

请同学们以小组为单位学生分组培养学生动合作完成以下三个任务：

讨论和交手操作能任务一：以小组为单位合作流，合作制力、团队协制作电子作品；

作电子作作能力。

任务二：借助智能化翻译工品。

探究

具软件，将自己撰写的、介绍家乡的作品翻译成英文版；

任务三：将作品上传到QQ群里。

教师指导学生自主、探程

活动过

究、协作学习，巡视学生制作作品情况，给予帮肋。

请同学们一起完成以下①各小组为学生提供两个任务：

派一位代交流的平台表到讲台来展现自己程

活动过程

作品展示任务一：作品汇报，每组派前展示小的特色，培一位代表汇报本组电子作组作品，对养学生的语品；

本组作品言表达能进行简单力。

阐述。

评价

②小组内

任务二：作品评价，小组内交流讨论，培养学生养参照多媒体作品参考评价表记录各组成多元评价或报刊类作品评价表交流讨作品的优的能力，相论，给出作品评价。

点和缺点互学习、相（参照多互促进。

媒体作品参考评价表或报刊类作品评

活动过程

活动过程

课后

课堂总结

价表）。

点评各组作品，指导学③学生利生利用UMU互动平台对作用UMU互品进行在线投票，分析投票动平台对结果。

①给大家一分钟时间认真填写学生学习评价表。

作品进行投票。

学生填写学生学习评价表。

思考、发言

培养学生反思、总结的能力。

反思

②谁能说一说上完本节课你有哪些收获？

完善作品，根据课上的评价对本组作品进行适当修改与修改、完善提高学生动作品

手操作能力

作业

完善，最后将作品提交给老

师。

教学反思

上完本节课，我感受颇多，反思如下：

第一，综合活动课的目的是培养学生综合运用所学知识的能力，培养他们的团队协作能力，所以老师应给学生充足的自主探究学习的时间；

第二，自主探究操作时间，学生比较自由，有些学生没能积极参与到探究中，老师应该充分调动学生的积极性，让所有学生都参与到活动中；

第三，团队的协作精神对于综合活动课的成功完成能起到十分重要的作用，只有各小组成员相互协作才可以在有限的时间内完成繁重的活动任务，同时，这也是综合活动课的一个重要目的。