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Lesson 5 Where （教学设计）一．教学目标：1.能正确听，说，读，写on in under box 2.能综合运用语句进行交际：Where is the cat? It’s on/in/under the box 3.促使学生积极运用所学知识进行表达与交流二．教学重。难点：能够运用介词o
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Lesson 5 Where?优秀教案内容
未知
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关键词：Lesson 5 Where?优秀教案内容
正文
Lesson 5 Where （教学设计）
一．教学目标：
1.
能正确听，说，读，写on in under box 2.
能综合运用语句进行交际：
Where is the cat? It’s on/in/under the box 3.
促使学生积极运用所学知识进行表达与交流
二．教学重。难点：
能够运用介词on in under来正确表达动物在什么地方
三．教具：课本，箱子和玩具一个，ppt 四．教学过程：
1.
Greeting：T：Hello, boys and girls
S：Hello，Miss Xu
2.
导入新课：Please look at here(拿出准备的箱子)，What’s this?
It’s a BOX （read it after teacher）
再依次引出on ---- on the box
in ---- in the box
under --- under the box 3.
Practise：拍手读/英汉互读
4.
句型：Where is the cat?
It’s in the box.(反复练习，你问我答) 5.
总结：单词与句型（找一名学生做最后总结）
6.
Homework：
A：抄写单词in on under
B：和家长做对话练习（本节课所学句型）
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