整理和复习第一课时教学设计｜教案在线预览

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新人教版一年级数学下册《20以内退位减法整理和复习》教学设计教学目标1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。教学难点：通过整理20以内退位减法表，体会“

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所属课文：整理和复习

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2018-08-31 10:09:00

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学校：凌源市三家子中心小学苏官杖子小学

整理和复习第一课时教学设计

未知

2018-08-31 10:09:00

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关键词：整理和复习第一课时教学设计

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新人教版一年级数学下册《20以内退位减法整理和复习》教学设计

教学目标

1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

教学难点：通过整理20以内退位减法表，体会“有序整理”和“寻找规律”的教育价值。教学准备：10张20以内退位减法卡片。教学过程：

一、复习导入

同学们好！前面前面我们已经学习了20以内退位减法，今天我们对这部分内容进行

整理和复习（板书课题

）

同学们请看大屏幕，哪位同学能又快又准说出算式的完整的计算过程。

生回答：12-9=3

15-6=9

17-8=9

11-5=6 14-7=7

11-3=8

13-6=7

14-6=8 师：想一想，计算20以内退位减法时用了什么方法？

生齐答：

破十法

二、新授

师：同学们请看大屏幕这里给出一张表，我们已经在这张表中写出若干个算式，这些算式都是20以内的退位减法算式

师：同学们和老师一起观察这些算式有什么特点？

生：横着看第一行算式中被减数不变，减数发生改变

生：竖着看第一列算式中被减数发生改变，减数不变。

师:同学们表格中的算式是不是很有特点呀？所以我们在填写表格中的空白部分时要按一定的顺序填写。

现在我们以小组为单位进行探究

自学提示：

小组讨论试着把第二行补充完整。

在小组内独立完成空白部分。

你发现了什么？

时间10分钟

小组汇报：结论1.横着看每一行算式结果一个比一个多一

竖着看每一列算式结果一个比一个多一

斜着看每一排算式相等

课件出示：师：请看大屏幕仔细观察情境图你从从途中都获得了哪些数学信息？

生：小林得了9朵花

生：小东得了10朵花

生：小丽得了12多花

师：要解决什么问题呢？

生：小丽比小林多得几朵？

师：用什么方法解答并列出算式？

生：减法

12-9=3朵

三巩固练习

课件出示

问题：小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。

师：能列个算式吗？

生: 17-9=8条

四

布置课后作业

1.第25页练习六，第4题。

2.第26页练习六，第6题。

同学们，这节课你学的高兴吗？数学其实是一门很有趣的科学，只要你喜欢它你就能从中得到很多乐趣!

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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