2.用等式性质（1）解方程多媒体教案及点评｜教案在线预览

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小学数学五年级下册导学案编号：10-01-02 使用时间：备课人：复备人：审核人：使用人：等式的性质和解方程（2）苏教版小学数学五年级下册P7-8 学习目标：1、使学生进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（除以一个数时0除外），所得结果仍然是等式的性质。 2、使学生掌握利用相

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所属课文：2.用等式性质（1）解方程

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2021-09-11 00:06:48

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学校：新邵县小塘镇红星完全小学

2.用等式性质（1）解方程多媒体教案及点评

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关键词：2.用等式性质（1）解方程多媒体教案及点评

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小学数学五年级下册导学案

编号：10-01-02

使用时间：

备课人：

复备人：

审核人：

使用人：

等式的性质和解方程（2）

苏教版小学数学五年级下册P7-8 学习目标：

1、使学生进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（除以一个数时0除外），所得结果仍然是等式的性质。

2、使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程。

学习重点：根据等式的性质解简单的乘、除法方程。

学习难点：使学生掌握在等式两边都乘或除以同一个数(除以一个数时0除外)这一等式的性质。

预习案

认真阅读课本P7-8页例5、例6，获取信息，解决下面问题。

1.认真观察下列式子 x=20 2xＯ20×（）

3xＯ=60 3x÷3Ｏ60÷（）

2.写一个等式，两边同时乘同一个数，还是等式吗？同时除以一个数呢？能都除以0吗？

（小组交流）

探究案

1.出示例5，学生根据预习填空。

X=50

2XＯ50×（） 4X=80 4X÷4Ｏ80÷（）

比较两边的算式，你有什么发现，在小组里说说。

等式两边同时（）或（）同一个数不等于0的数，所得的结

小学数学五年级下册导学案

编号：10-01-02

使用时间：

备课人：

复备人：

审核人：

使用人：

果仍然是等式。这是等式的性质。

2.合作探究例6，引导交流。

右图中长方形的长是（

）米，宽是(

)米，面积是（

）平方米？根据长方形的面积计算列出方程？

3.小结。等式的性质2 。

练习案

1.完成P8“试一试”

2.根据等式的性质在Ｏ里填运算符号，在□里填数。

ｘ÷6=18 0.7ｘ=3.5 ｘ÷6×6=18Ｏ□

0.7ｘ÷0.7=3.5Ｏ□

3、解方程： X÷1.2=6

12x=96

x÷2.5=5

25X=625

x÷0.4=0.25

全课总结：

这节课你学会了什么？还有什么疑问吗？

关于本教案的常见问题

Q：2.用等式性质（1）解方程多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.用等式性质（1）解方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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