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解决问题------时、分、秒中宁县第十小学 田小娟教学内容 :人教版教科书三年级上册第一单元《时、分、秒的解决问题》教学目标 : 知识与技能:通过复习,加深学生对时间单位的认识,会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。过程与方法:通过对时、分、秒的整理和复习,使所学的知识条理化、系统化,提
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解决问题教学设计及教案分析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题教学设计及教案分析
正文
解
决
问
题
------时、分、秒
中宁县第十小学 田小娟
教学内容 :人教版教科书三年级上册第一单元《时、分、秒的解决问题》教学目标 : 知识与技能:通过复习,加深学生对时间单位的认识,会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。
过程与方法:通过对时、分、秒的整理和复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。
情感态度与价值感:培养良好的学习兴趣,学会归纳、整理和应用。
教学重点:对各知识点的知识的整理与复习。
教学难点:能正确解决有关中标的运算. 教学过程: 一、回忆梳理
构建网络
激趣:你们知道奥运会是什么时候吗?还有几天呢?可把他累坏了, 大家愿不愿意帮老师算
一下呢?不过在帮之前,他想先了解一下同学们第一单元都学了哪些知识? 师:四人小组讨论,交流。
(1)小组交流
(2)汇报:展示学生所写的,并引导说板书: 师:第一单元学了哪些知识呢?(板书:时分秒的整理和复习) 师:时分秒我们主要学习了哪些内容呢? 知识结构网络: 秒的认识
时间的计算
时分秒的整理和复习 1分 =60秒
1时 =60分 时间的应用(比较大小及解决
应用题) 师:你能用你所学的知识,解决下列问题吗
二、典型例题
沟通联系
1、在()里填上“〉”“ <”或“ =”
9分( ) 90秒 3时( ) 100分
5时( ) 500分 150秒( ) 2分
结合学生的回答,师讲解。
2、填写合适的时间单位。
(1)一节课的时间是 35( ). (2)看一场电影要 2( ). (3)小明跑 100米要用 16( ). (4)工人叔叔每天要工作 8( ). (5)张勤洗两块手帕要用 10( ). (6)李勇做 50道口算题要用 5( ) 三、知识应用
能力拓展
一、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
1.分针走一圈经过的时间是 60秒.( ) 2.时针走一圈经过的时间是 12小时.( ) 3.妈妈上午 7:30上班, 11:30下班,她上午工作了 4小时.( ) 二、选择题(把正确答案的字母填在括号里) 1.分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是( ). A . 1分钟 B. 5分钟 C. 1小时
2.秒针走一圈经过的时间是( ).
A . 1秒 B. 1分 C. 1小时
3.小红 1分钟写 5个字, 6分钟可以写( )个字. A. 6 B。 5 C. 30 三、解决问题
1、.广播电台播讲小说的时间是在下午 4:00到 4:30,播讲了()分钟. 2、 . 从上海乘火车到无锡需要 2小时, 火车上午 9时从上海站开出, 上午 () 时到无锡. 3.看钟面填空
四、小结质疑
师:刚才同学们表现得真不错,谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。
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