整理和复习板书设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

整理和复习板书设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习板书设计

正文

第六单元

100以内数的加、减法

整理和复习（第1课时）教学设计

【复习目标】

1、引导学生归纳100以内的加、减法的算理和算法，进一步掌握100以内加、减法的知识。

2、通过整理和复习，学生能比较系统地掌握整十数加、减整十数，两位数加一位数和整十数，两位数减一位数和整十数的口算方法，进一步提高计算能力。

3、通过合作，提高学生与人交流的能力和口头表达能力。

4、初步培养学生良好的学习习惯和独立思考的精神。

【教学重难点】

重点：熟练掌握100以内加、减法的算理和算法。

难点：提高学生计算的熟练性和准确性。

【教学准备】

多媒体课件

【复习过程】

（一）谈话导入：

第六单元我们学习了100以内数的加、减法，为了使大家进一步地掌握各种口算方法，达到熟练计算，今天这节课我们就一起来复习这一单元的知识。

（二）复习100以内的加法、减法：

1、整理100以内加、减法的有关知识，形成知识结构图。

师：本单元我们都学习了哪些加法计算？

(整十数加整十数、两位数加一位数)。

两位数加一位数又分成哪两种类型？

(两位数加一位数分不进位和进位两种类型)。

本单元学习了哪些减法计算？

(整十数减整十数、两位数减一位数) 两位数减一位数又分成哪两种类型？

(两位数减一位数分不退位减法和退位减法两种类型)。

整十数也是两位数，我们把整十数加、减整十数归纳为两位数加、减整十数。那么本单元所学知识就形成了一个知识结构图。(课件出示)

2、理清算理，弄清算法。

(1)整十数加、减整十数。把几个十与几个十相加、相减，得数表示几个十。

20＋50＝70 2个十加上5个十是7个十。

60－20＝40 6个十减去2个十是4个十。

60＋30＝

50－30＝

40＋10＝

80－70＝

(2)两位数加一位数（不进位）、整十数。加一位数是在两位数的个位上加几，加整十数是在两位数的十位上加几。

(3)两位数减一位数（不退位）、整十数。减一位数是在两位数的个位上减几，减整十数是在两位数的十位上减几。

(4)两位数加一位数(进位加)。把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，用所得的和再加整十数。或者用“凑整十”法来计算。

(5)两位数减一位数(退位减)。把两位数分成几十和十几，用十几减一位数，再用几十加所得的差。（或者把两位数分成十几和十，用十减几，再用十几加所得的差）。

（三）巩固练习

1、教材第81页第1、2题：

（1）在计算出得数以后，让学生说一说哪些算式中的7和2可以直接相加。

57+2 （7和2都在个位上）

75+20 （7和2都在十位上）

（2）在计算出得数以后，让学生说一说57+9和75+9怎样想能很快算出得数。

57+9=66（用57个位上的7直接加9，是16。再加50是66）

75+9=84 （用75个位上的5加9是14，再加70是84）

2、完成教材第82页第2、5题。

【课堂小结】

今天我们复习了100以内加、减法的口算，口算时应注意相同数位上的数相加减，即个位数加、减个位数，十位数加、减十位数，要算得既对又快，必须分清进位、不进位、退位和不退位的计算。

【作业布置】

完成教材第82页“练习十九”第1、3题。

【板书设计】

整理和复习

资料摘要

整理和复习板书设计

整理和复习板书设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3266

配套课件

整理和复习PPT课件和教学目标设计

整理和复习PPT课件和优秀公开课教案

整理和复习PPT课件和教学设计

整理和复习PPT课件和PPT课件和公开课教案

整理和复习PPT课件和教学内容分析

整理和复习PPT课件和教学设计实例

相关文档

整理和复习PPT及课堂实录内容

整理和复习教学设计一等奖

整理和复习教学设计思路

整理和复习名师教学视频（文字实录）

整理和复习教学评价实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？