Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.名师课堂实录｜教案在线预览

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教材选自：冀教版三年级起点，三年级下册 Unit 3 16课《Breakfast lunch dinner》教师吴辉一、教材简析：本课重点教授学生早、中、晚的时间，以及怎样用短语表达做某事的句型。学习本课新句型前，学生已经掌握了本课的新词：morning afternoon

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所属课文：Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.

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2018-05-08 19:41:00

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学校：易县富岗乡东杜岗小学

Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.名师课堂实录

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教材选自：冀教版三年级起点，三年级下册 Unit 3 16课《Breakfast lunch dinner》教师吴辉

一、教材简析：本课重点教授学生早、中、晚的时间，以及怎样用短语表达做某事的句型。学习本课新句型前，学生已经掌握了本课的新词：morning afternoon evening breakfast lunch dinner等和简单的口语表达。二、教学目标分解表：根据大纲的要求，以及本课教材的自身特点，我制定如下教学目标：知识理解应用模仿知识1．学会单词：morning afternoon evening breakfast lunch dinner. 3．会句型： in the morning等4．能听懂、会说本课会话。 5．在句型的操练中，达到熟练地程度，培养学生的口语交际能力。 6．在反馈练习中，培养学生独立分析和解决问题的能力。

三、教学设想：小学英语教学的主要目标是激发学生对语言学习的浓厚兴趣和敏感性,使他们形成良好的语音、语调，发展语言的基本功能，培养学生初步运用英语进行实际交际的能力，为进一步学习英语奠定基础。

四、教具准备：多媒体课件五、现将反思总结如下：在教法方面，为了顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，我采用讲读、直观演示、交际、愉快教学、小组合作等教学方法相结合，注重培养孩子们学习英语的持久兴趣。

在过程中，我适当的运用愉快教学即创建活动课的教学模式，史学声全身心地投入到学习中，不仅丰富饿课堂教学模式，还提高了孩子们的学习质量。激发他们学习英语的兴趣，同时锻炼了小组的合作精神。在丰富多彩的游戏活动中边玩边学，让学生潜移墨化地感受知识，感悟知识，教学不是简单的知识传授，为了不使学生学习感到枯燥无味，我采用多种教学手段，如多媒体电化教学，比

较形象直观，在教学中启发，引导学生思维，帮助学生理解记忆，培养不同层次的学生大胆运用英语交际的能力。

在学法方面，我引导学生采用听、看、读、想、说、做、演等方法来学习本课，通过听、看、想达到有所思、有所得，帮助学生掌握重点，同时养成正确地学习方法，多表扬，多鼓励使所有学生参与进来，热爱英语。由于缺少经验，在教学过程中难免会出现不足，对教学手段的运用还不够灵活，学生参与面，知识面还不广泛。因此，在今后的教学中，我要在这些方面多下功夫，努力钻研！

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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