Lesson 13 Summer Is Coming!教学目标｜教案在线预览

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Lesson13 Summer is coming 教学设计羊渠河学校李丽芳教学内容分析：本课主要让学生通过学习四季的天气，树叶的不同变化及夏天趣事这些内容，让学生能够用英语对不同季节特色及自己所喜欢做的事进行描述。培养学生综合运用语言能力。学生情况分析：六年级学生已经具备一定的英语基础知识，他们对

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所属课文：Lesson 13 Summer Is Coming!

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2018-04-18 11:02:00

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学校：峰峰矿区羊渠河学校

Lesson 13 Summer Is Coming!教学目标

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关键词：Lesson 13 Summer Is Comi…教学目标

正文

Lesson13

Summer is coming

教学设计

羊渠河学校

李丽芳

教学内容分析：

本课主要让学生通过学习四季的天气，树叶的不同变化及夏天趣事这些内容，让学生能够用英语对不同季节特色及自己所喜欢做的事进行描述。培养学生综合运用语言能力。

学生情况分析：

六年级学生已经具备一定的英语基础知识，他们对四季，四季天气单词及like to表达并不陌生。教师要引导学生先进行复习，然后再对新知识进行系统讲解。

教学目标分析：

知识目标：学生能听懂，会读，认读并书写下列词汇：leaf,leaves,cold,snowy,warm,hou,cool,lose,their,fan,cloud . 2.

能力目标：

熟读课文。

掌握like to+动词原形，like+名词/人称代词两种表达。

能用英语对四季进行描述，并会正确表达自己在季节里所喜欢做的事。

情感目标：培养学生热爱大自然情感。培养学生合作交流能力。

教学重点：掌握所学单词词组。

教学难点：掌握like to+动词原形，like+名词/人称代词两种表达。

教学方法：

恰当运用多媒体辅助教学。

以学生为中心，开展Pair work,Group work 等教学活动。

教学过程设计：

Step1:Greeting and Review 1.

Let’s sing a song.Which season is coming ?How many seasons are there in a year? 2.

复习季节和天气单词。

How’s the weather in different seasons? Step2:Learn new words 1.

多媒体展示leaf 图片。

讲解their 是形容词性物主代词。

动画展示lose 含义。

Listen to part 1。

讨论四季树的变花

Step3:Learn Summer fun

Learn :swim ,sit in the sun,fan ,play football, fly a kite, look at the clouds. 2.

Listen to part 2。

掌握like to+动词原形，like+名词/人称代词两种表达。

Group work:What do you like to in summer? Step4:Let’s do it! 1.

Fill in the blanks. 2.

Describe your favourite seasons。

Write down the dialogue . Step5:Homework

Draw a picture about the seasons and to describe it. 教学反思：本节课教师合理利用多媒体教学手段引导学生复习有关季节单词，然后再进行新知识的传授。对lose 单词演示到位，非常直观。最后让学生小组合作交流四季特色，进行语言输出。整堂课学生积极学习积极性很高，培养了学生主动探求知识学习及合作学习能力。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 Summer Is Coming!教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 Summer Is Coming!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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