整理和复习优秀课堂实录｜教案在线预览

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20以内的退位减法整理和复习教案内黄县实验小学韩军利教学目标： 1. 引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位减法。 2. 使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。 3. 培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-03 14:51:00

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学校：内黄县实验小学

整理和复习优秀课堂实录

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2018-05-03 14:51:00

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关键词：整理和复习优秀课堂实录

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20以内的退位减法整理和复习教案

内黄县实验小学

韩军利教学目标： 1. 引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位减法。 2. 使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。 3. 培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。教学重点：使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。教学难点：发现规律，表达规律，应用规律的过程。教学准备：课件

练习题片

教学过程：

一、揭题

唱歌《小雨沙沙》。春天来了，小草要干什么了？（小草要发芽长大了。）那春天来了，小朋友们该做什么了呢？（该努力学习了。）那就和老师一起进入今天的课堂吧！（板书课题：整理和复习）

二、口算复习20以内退位减法

师：老师想看看这些算式你们掌握的如何。

卡片出示3题退位减法题目，选择两题让学生说算理。再请学生来举例几题像这样的退位减法算式，教师板书算式。

三、20以内退位减法表的整理

1、找规律，填表（课件出示需要补充的退位减法表）

师：像这样的算式还有很多，老师这有一张小马虎没有整理完整的表格，你能帮他补充完整吗？

拿出练习题卡，把表格补充完整。说说为什么这样填，你是怎么想的？

同桌互说规律。

师：同桌互相说一说，这个减法表是怎么来排列的？你有什么发现呢？

2、学生汇报时，注意引导在叙述上的有顺序性，当学生说到横行时，要将横行的规律说完再来观察竖行。

竖看：（1）从左到右各行是按十几减9、减8、减7、……的顺序排列的．

（2）各竖行的被减数都是按11、12、13、……减几的顺序排列的．

（3）各竖行式题中的得数，下边一题比上边一题大1．比如13－7比12－7的得数大1。

总结：减数不变，被减数越来越大，差也越来越大。

横看：（1）第一排都是11减几，第二排都是12减几，……

（2）每一横排的减数是按从大到小排列的．减9、减8、减7、……

（3）每题的得数都是右边一题比左边一题大1．例如，12－6比12－7大1．

总结：被减数不变，减数越来越大，差越来越小。

斜看：每一斜行算式的答案都相同。最外面一行的算式答案都是9，依次是8，7，……

总结：被减数越来越大，减数也越来越大，差不变。

3、给小动物排排队。

四、学以致用。

1、课件出示作业评比表。

从图中你能获取哪些信息？能提出什么数学问题？

小丽比小林多得了几朵？小林比小丽少得了几朵？

怎样解决？

12-9=3（朵）

2、做练习题。

小红有8块巧克力，小军有6块巧克力，小玲有14块巧克力。小玲比小红多几块巧克力？

五、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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