8* 五彩池ppt课件教学实录｜教案在线预览

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四年级语文（下）师用导学案课题：8、五彩池课型：略读课教学目标：1、认识“亩、拇、舀、簇、珊、瑚”等6个生字，自选优美词语和句子。2、默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。3、有感情地朗读课文，欣赏五彩池美丽的景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情。教学重难点:理清课

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

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2018-05-01 15:54:00

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学校：新安县洛新产业集聚区何庄小学

8* 五彩池ppt课件教学实录

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关键词：8* 五彩池ppt课件教学实录

正文

四年级语文（下）师用导学案

课题：8、五彩池课型：略读课

教学目标：

1、认识“亩、拇、舀、簇、珊、瑚”等6个生字，自选优美词语和句子。

2、默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。

3、有感情地朗读课文，欣赏五彩池美丽的景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情。

教学重难点:

理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。

教学过程：

一、预习检测

1 、给认字注音。

亩拇舀簇珊瑚

2、认读词语：

腾云驾雾五光十色细

腻矗

立瑰

丽漫山遍野五光十色

3、联系上下文说说下面词语的意思。

腾云驾雾五光十色漫山遍野 4、用自己的话简要说说课文主要内容？

二、合作探究 1、再读课文，说一说：课文讲了一件什么事？

2、细读课文，理解课文内容

（A、课文从（）、（）、（）、（）、（）五个方面来写五彩池的。

3、品读课文第二自然段

（1）这段话主要写（

）。

（2）用不同的线画出描写这些特点的句子。

（3）作者主要是用什么方法说明这些的？

4、品读课文第三自然段，完成练习。

（1）这段话主要写（

）。

（2）用——画出描写水池这一特点的句子。

5、品读课文第四自然段，完成练习。

（1）这段话主要写（

）。

（2）用——画出描写相关的句子。

（3）“明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？”这句话在是这段的（

）句，，运用了（

）修辞手法。

三、展示提升

1、交流 2、质疑 3.小结

四、小结强调

五、检测反馈

1、补充四字词语。

腾云（）（）五光（）（）漫山（）（） 2、补充词语

（）的五彩池

（）的日子

（）的阳光

（）的丘陵

（）的山峰（）的宝塔

（）的珊瑚

（）的倒影

3、根据意思写词语。

（1）遍布山野，形容跟多。（）

（2）用神仙的法术乘云雾飞去。（）

（3）形容色彩鲜艳，式样繁多。（）

4、五彩池在我国（）省。

六、拓展延伸

有感情地朗读课文，把你感兴趣的部分多读几遍。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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