Lesson 13 Summer Is Coming!课堂实录及点评｜教案在线预览

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Lesson 13 Summmer is Coming! 学情分析：经过几年的学习，六年级的学生有一定的英语基础，但是随着年龄的增长，同中低年级学生相比，他们表现欲降低且两级分化趋势加大。教材分析：本课选自冀教版六年级下册第三单元Summer is Coming,此单元话题主要是summer hol

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所属课文：Lesson 13 Summer Is Coming!

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2018-04-27 10:19:00

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学校：凌透小学

Lesson 13 Summer Is Coming!课堂实录及点评

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2018-04-27 10:19:00

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Lesson 13 Summmer is Coming! 学情分析：经过几年的学习，六年级的学生有一定的英语基础，但是随着年龄的增长，同中低年级学生相比，他们表现欲降低且两级分化趋势加大。

教材分析：本课选自冀教版六年级下册第三单元Summer is Coming,此单元话题主要是summer holiday。本课作为此单元的第一课，主要讨论一年四季的天气及树木的变化，并着重学习夏天的乐趣。

教学目标：

1.知识目标：(1)学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：fan (2)学生能认读，理解并使用下列句式：In summer, I like to…

2.能力目标：学生能熟练运用所学新单词，新句型叙述一年四季的天气，喜欢做的事情以及数目的变化。

3.情感目标：培养学生热爱大自然，保护大自然的意识。

教学重难点：学生能熟练运用所学新单词，新句型叙述一年四季的天气，喜欢做的事情以及数目的变化。

教学准备：PPT 教学过程：

一Warming-up 1. Greeting T: Nice to meet you. 2.教师提问How many seasons are there in a year? What are they? 引出一年四季

二New concepts （1）教师播放录音，学生分季节听音填空,并着重关注以下两个问题

What happens to trees in different seasons? How is the weather?

1.In winter, it’s ______and _________. Many trees don’t have_____ leaves.

2.In spring, the weather is ______. Treees have ______ leaves.

3.In summer, it’s_______. Trees have _______trees.

In autumn, trees______their leaves. They are________, ________and______.

（2）PPT展示图片，问学生What do you like to do in summer? 讲授

like to…的用法

三Practice （1）Pair work: Talk and write （2）Group work：Make an investigation

What’s your favourite season?

How is the weather? What happens to trees? What do you wear? What do you like to do? 四Homework 画一幅你最喜欢的季节的图画，并用英语写下这个季节的天气及你喜欢做的事情。

五Blackboard design Lesson 13 Summer is coming!

What do you like to do? I like to…

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 Summer Is Coming!课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 Summer Is Coming!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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